前些天，刷到复旦家庭发展研究中心主任沈奕斐发的一个视频。她分析了一位咨询孩子在学校遭遇校园霸凌的小学生家长，认为对方陷入了极端的“受害者逻辑”。结果，这位家长反过来把她举报到了多个部门，让她陷入了一场持续近两个月的风波。

随后这几天，又刷到了一些大学生的视频：

某高校一名大四学生上课迟到，还趴在课桌上睡觉。被任课老师提醒后，突然情绪崩溃，拿起消防器械狂砸教室门，对着老师怒吼“杀，杀，杀”。

广东广州，一名大学生帮人代课被老师发现，当场辱骂老师：“你就是个破服务员。”

广城理，一位“代课哥”迟到了一整节课，第二节才来，进门就让老师帮他补签。老师拒绝后，他站上讲台巴拉巴拉说：老师不懂人情世故，这样对您没有任何好处，……

北京理。概率论课堂上，17组女生做完小组汇报后，老师点评说她们表现不够自信。女生听完，仰天三声狂笑，念出“要成功，先发疯”，紧接着吟诵“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”，径直离开教室。

一大学课堂，老师用手扶眼镜，学生爆粗口还要老师给他道歉，说老师对他竖中指。

我平时刷视频比较随意，几乎不关注任何主播，内容也是杂七杂八什么都有。中小学课堂里的混乱和冲突，以前看到不少，但大学校园里的这类事，真的很少见。所以，这几天接二连三冒出来的“大学诸神”，着实让我有些惊讶。

同样是在这几天，评论区里总能看到类似的留言：“义务教育阶段老师所承受的，终将辐射到整个社会各行各业。”虽然我不确定这句话说得对不对，但能真切感受到发帖者心中的委屈和愤怒。

同样是在评论区，我也看到了很多人对“牺牲教师换和谐”的强烈不满。一有举报就是教师低头，造成了今天很多老师不敢管、不愿管，表面上课堂“平静”了，可那些被压抑的冲动、被纵容的乖张，迟早会在别的地方别的时候以更激烈的方式爆发出来。

问题都看到了，措施似乎也有一些。只是，病来如山倒，病去如抽丝。让教师重新敢管、能管、管得有底气，还有很长的路要走。