翻了长长的聊天记录，第一次把《生气了》这个故事给到编辑红叶，是在2023年11月份。但在这之前我其实先递过去了其他的稿子，只是做到中途卡住了……在很长时间没有新进展的情况下，我才转而把这个故事给到红叶，当时的书名还叫“我不要妈妈啦”。

红叶看完这个稿子后，表示点子不错，于是顺着这股劲一直捋这个新稿子，之前的项目就先放着了。我记得分镜也基本没很大的修改，主要是有关结尾妈妈怎么变回来的部分修改了五次稿子。

在网上搜索这本书动静的时候，会搜出来很多有关“生气”的绘本，比如《菲菲生气了》、《啊，我生气了》、《生气汤》等等。其中经典的《菲菲生气了》我很早就看过，我也非常喜欢。有关这类讲情绪的绘本，确实已经够多了，但最开始我做这个故事并非只针对“情绪”这一议题做文章。

故事的原型其实主要来自两个部分，一个来自于我和我爱人共同的朋友，她曾经诉苦：因为一直忙于带娃，做任何事感觉都被娃绑在一起，完全没有私人时间。有一次她任性了一回，把娃丢给老公一整天，一个人跑出去，吃了自己最喜欢的食物、买了很久就想买的衣服，看了喜欢的电影…生娃多年以后，第一次独自拥有一个惬意的一天。这样的日子，我现在也是挺奢望的。

第二个来自于我女儿，有一段时间（4岁左右）她生气的时候喜欢扔东西，并且朝人身上扔。道理讲了好多遍，屁股也挨过揍，但她不如意的时候还是继续扔。所以我是把这两个情境合在一起，形成了现在这个故事。

虽然这本书现在的书名叫“生气了”，但最开始其实是按照我女儿亲口说出的“我不要妈妈了”为题。哪怕现在六岁多了，生气的时候也会对我和她妈妈说出这种狠话。

前段时间，她因为犯了错误，我没收了她心爱的玩具老鼠两天作为惩罚。后来他妈妈告诉我，当晚女儿想念那只老鼠时哭着对她说：“我宁可要老鼠也不要爸爸了。”

她不知道的是，她伤我们俩的心时，我们也互相偷偷地说过“我真想一脚把她踢出去”这种狠话。

只不过孩子就当面讲了，而我们大人更多时候是忍着，但不代表没情绪。

我可能也是在这种情绪的反刍下，有了做这个故事的契机。孩子那种不容侵犯的“自我”，大人也是有的。我也是希望借这个故事可以让孩子们看见父母的处境。所以这个故事里有一个关键设计，就是母女二人互换了身份。我试图借着身份的互换，能够让彼此被对方看见，即使做不到设身处地替对方想一想，但起码你不能对我的处境视而不见吧。

我记得有一年和我爱人（当时我们还没结婚）在小区散步，途中看到一个小男孩边哭边挥动手脚踢打他的奶奶，奶奶只是一直退让，不制止也不呵斥。当时我们看不过去，就一起上前拉住了那孩子，当时问了什么话忘了，但确实训了那孩子一顿。最后当然没啥用，我们走稍远后，孩子继续在那里发疯……现在自己有了孩子，相反，如果再看到这种事发生在眼前，我可能不会马上过去制止了，除非奶奶喊救命了，那我就伸把手救人，至于孩子，得他爸妈来救。

父母天然地护犊子，我也是。有两次因为娃回家说在幼儿园有同学不跟她玩，以及说老师对她不好。我就气忿忿地跑去幼儿园跟老师理论这个事。我知道有些事单独问孩子，他们可能没能力表达清楚事情的原委，从人性而言，孩子为了强调自己处境的困难，他们不会讲不利于自己的事实。等我真到了学校，冷静的跟老师了解具体情况时，我发现老师有时也没办法说清楚具体的经过，很多时候老师不在场，除非我还得盘问那群孩子。而且听完老师给到的回复，又往往让人觉得好像是我家孩子先出的问题…

我当然知道自己的娃也有问题，但如果我们把谁先犯错，谁就得承担责任结果，这个判决也很武断。这就像一件不愉快的事情发生，双方都生气开始掐架了，然后互相指责“是你先的…”。

前段时间我陪孩子去幼儿园参加亲子运动会，间隙休息的时候，我突然看到我家娃兴奋地蹦起来伸开双手摸了一把老师的脸…老师受了一惊，我赶紧过去一把拉住娃：“你刚才干嘛呢？”她很不好意思（以为我没看见），她却回我一句：“因为好玩”。这位被她突袭的老师正是之前她回家跟我告状对她不好的老师。

有些答案等我们不问的时候它自己就出来了，所以有些孩子着急的问题我们是不是也不必着急去安排？

我之前读过安东尼布朗的《朱家故事》，那也是一个为妈妈们声讨的故事。里面的妈妈包揽了所有家务活，而爸爸和两个儿子什么也不干。结果有一天妈妈离家出走，留下一张纸条：你们是猪。结果三个男性真的变成了三头猪，妈妈没在的日子，家里乱套了…直到妈妈再次回来，一切又恢复了正常，只不过这次爸爸和两个儿子也开始帮忙做起了家务。不过与此同时，故事最后的一个画面仍然尖锐：妈妈穿着背带裤在修理坏掉的汽车…

安东尼布朗是讲故事的大师，作画技巧也是一流的。好的图画书作者厉害的地方，就在于他能在有限的页面里营造出来了一个完整独立的世界来。比如《朱家故事》，里面所有的角色和场景，包括大家熟悉的充满隐喻的细节，这些都让读者更容易代入角色进入书中的世界，但书里表达的思想和情感却又是具有现实意义的。

虽然我的表现手法还没那么娴熟，但我也在往这个方向努力。《生气了》这本书，我也在试图为读者营造出一个能短暂进入的体验空间。就像现在很多商场里有一些主题乐园，当孩子们进去以后，他们可以换上自己喜欢的角色服装去完成各类任务，陪同的大人也可以切换角色跟着一起玩。

这本书的整个故事情节也就发生在一座商场里，但不是妈妈陪孩子玩主题乐园，而是孩子陪妈妈去她想去的任何地方。

这也是我第一次画一个当下的故事，那么在当下，妈妈们带娃一般会去哪里呢？其中，商场就是一个去处。之后的情节涉及到面包店、电影院和服装店，而这几个地方刚好也都在大型商场里面。所以在故事一开始，我就在前几页交代了一个商场的大场景，从中能看到各种商铺招牌、排队的人群、大厅中央的假树、交叉的扶梯…大家应该都知道，乘坐扶梯一直到最顶层是什么地方，对，是电影院。哪怕是在我们老家县城的商场，现在也是这么设计的。

之前，红叶还问过我这个商场内部的原型是不是北京朝阳大悦城，其实北京的大型商城我去得最多的确实是大悦城，特别是画面中那两棵南方才有椰树（假树），我映像深刻。但好久没去了，不知道假树换了没。当然，最终的画面设计也融合了其他不同的商场样式。

说到本书的编辑，也不得不提到阿瑟先生作为顾问给的指导和帮助。在儿童视角这一点上，有关作画方面，阿瑟先生说：不怎么识字的孩子，他们看绘本主要是先看图-看图先看角色-看角色先看表情。所以我除了最先设置好的场景，之后我大量的精力都用在了刻画角色上，特别是表情花了很大力气。

这个故事并不是我对女儿的“报复”，要是你们认真看，就知道里面也有很多的爱。虽然故事的开始，女儿要一只穿裙子的熊，妈妈没答应，但最后送给女儿的却是一个穿裙子的妈妈，但同时，也更像是妈妈得到了一只穿裙子的小熊…

我上一本《谁的袜子》是发生在一栋筒子楼里，而《生气了》是发生在一栋商场里的故事。对我来说有很大突破，前者全是动物角色，后者只有一个动物角色。前者是旧时的故事，后者是现代的故事。不管是漫画形式，还是绘本形式，它们也常被称作“纸上剧场”，筒子楼也好，商场也好，都给讲故事提供了一个绝佳的“场”。这次选在商场，依然是一个相对“封闭”的空间，在热闹的人群里出现一头熊，“剧”也就随之诞生了。但这头熊我不能让它没头没脑地出现，所以用玩具熊做了牵引-玩具熊怎么变成真熊呢-那就让女孩把玩具熊扔出去切换成真的…现在我把这个故事也扔给你们，请你们来继续演吧～