Al llegar a un país nuevo todo es diferente. La cultura, la comida, el tiempo, la gente, los horarios, la arquitectura. Esas diferencias se aprecian incluso en aspectos a los que no le damos importancia o que tenemos asimilados como sociedad, pero que no es común en otros países.
Tati es una ciudadana estadounidense de 32 años que reside en Madrid y ha compartido a través de sus redes sociales (@tati_in_spain) una de estas peculiaridades como profesora de inglés en un instituto.
Lo que comenzó como una estancia de un año se ha convertido en una residencia prolongada, permitiéndole observar dinámicas escolares que califica como «muy diferentes» a las de su país de origen.
La docente destaca que, en los institutos de España, se respira un ambiente mucho más familiar donde la relación entre profesores y alumnos es más estrecha. Según su testimonio, lo que más le impactó al principio fue ver cómo todos los adultos que trabajan en el centro actúan como una «especie de tercera figura parental» para los estudiantes.
Uno de los puntos que más ha asombrado a Tati es la autoridad que ostenta todo el personal del colegio, más allá del cuerpo docente. La estadounidense relata cómo, en una ocasión, el conserje entró en una de sus clases para «echarle una buena bronca» a los niños debido al desorden en el aula.
Para la profesora, este hecho no es aislado. Destaca que cualquier adulto del personal, ya sea profesor o conserje, tiene la facultad de reprender verbalmente a los alumnos cuando es necesario. Tati afirma que está «totalmente de acuerdo» con este modelo de autoridad compartida, pero se trata de un choque cultural con su país de origen.
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