Preparar una oposición sigue siendo, en esencia, una carrera de fondo exigente, solitaria y con un alto esfuerzo memorístico. Y en la búsqueda por optimizar su bien más escaso, el tiempo, la tecnología aporta beneficios inmediatos y tangibles.Existen plataformas de test inteligentes, sistemas capaces de procesar cualquier material como textos, PDFs, imágenes o incluso vídeos para resumirlo y estructurarlo en segundos, simuladores de supuestos prácticos, generadores de mapas visuales, herramientas de flashcards basadas en repetición espaciada, entornos para entrenar la exposición oral o 'quizzes' con feedback inmediato. A ello se suman simulaciones de examen cada vez más realistas que convierten el estudio en un proceso continuo de autoevaluación con el objetivo de transformar la memorización pasiva en entrenamiento activo. O en el terreno de la exposición oral, donde también empieza a ser de ayuda en los entrenamientos personales ya que permite adaptar el temario al estilo propio del opositor o trabajar de forma práctica, la forma en la que se expresa. Se trata de aplicaciones específicas que simulan el tribunal y entrenan que la exposición sea en las condiciones más reales, obligando al opositor a hablar en voz alta, estructurar el discurso y ganar seguridad cuando no se tiene un preparador habitual.Lejos de lo que cabría esperar, el perfil del usuario que lidera la adopción de estas herramientas, rompe algunos tópicos. No son los opositores más jóvenes quienes hacen uso de ellas, sino perfiles más experimentados. «El usuario que más nos utiliza es el opositor veterano, el que ya ha pasado por otros métodos y busca algo que le dé resultados», explica Jonathan García, CEO de OpositaTest.Sin embargo, este abanico de posibilidades también abre la puerta a errores y posibles alucinaciones de la IA si no se saben utilizar con criterio. García advierte que hay que tener cuidado porque una referencia legislativa incorrecta o una actualización fuera de convocatoria puede traducirse directamente en una respuesta fallida en el examen. «Nosotros curamos el contenido para que sea fiel a cada convocatoria específica». Una visión que también comparte Paco Barbié, creador de contenido educativo en diferentes plataformas digitales y creador de la App Testea, aunque con un enfoque más crítico sobre el uso real que se hace de ella y su fiabilidad. «Hay que entender que una ley puede haber cambiado de nombre, o un organismo puede haber pasado de un ministerio a otro, y eso la IA no lo procesa bien. Está bien para una duda puntual o ampliar un concepto, pero no para hacerte el temario, los resúmenes o los test».Con referenciasPor eso, el factor diferencial en la utilización de la tecnología en este campo es el humano. El acompañamiento sigue siendo importante según explica José Pedro Valero, director general de oposiciones en CEF. El opositor sigue necesitando una academia o un preparador de referencia que le explique los contenidos, le marque el ritmo y le guíe en la estrategia de estudio. «La IA no es una herramienta que funcione por sí sola. Permite organizar mejor el estudio y ofrecer cierta personalización en función del progreso del alumno, pero también requiere un aprendizaje previo y, sobre todo, criterio para utilizarla correctamente, con una revisión experta detrás para garantizar que el contenido es riguroso, actualizado y 100% alineado con el programa oficial».Porque resulta también paradójico que, cuantas más herramientas existen, mayor es el riesgo de dispersión. Algo que se acrecienta cuando se estudia por libre. Opositores que encadenan aplicaciones, prueban sistemas, comparan métodos y terminan dedicando más tiempo a organizar cómo estudiar que a estudiar en sí. Es lo que se denomina parálisis por análisis, continúan desde OpositaTest. «Existe muchísimo ruido con plataformas que prometen milagros algorítmicos, y a veces los aspirantes dedican más tiempo a configurar su entorno digital que a hincar los codos». Y de lo que se trata es de potenciar sus cualidades, por eso tiene que hacerse con riguroso criterio y con un equipo humano detrás de las plataformas que evite los errores.En ocasiones, el exceso de herramientas trae el riesgo de la dispersiónLo que está marcando la diferencia y el rumbo que toma este sector es la personalización absoluta. Hoy en día no tiene sentido tratar a todos los alumnos por igual, sigue explicando García. «El camino de cada opositor es distinto y gracias a la personalización detectamos sus fortalezas y debilidades minuto a minuto. Si un opositor olvida un matiz de la Constitución tras tres semanas de estudio, el algoritmo lo devuelve a su pantalla antes de que el error sea irreversible». Una idea que también subrayan desde CEF. «Subrayado, anotaciones y práctica continua, refuerza la asimilación personal del temario en lugar de una lectura pasiva», destaca la coordinadora de temarios, Gema Ponce Casillas. Por un lado, los temas se actualizan digitalmente, señalando de forma clara los cambios introducidos y por otro, «lo transforman en una experiencia más dinámica, personalizada y basada en datos, optimizando el tiempo de estudio y mejorando significativamente su eficacia, sin perder de vista que el esfuerzo del opositor y el apoyo de los preparadores es clave durante todo el proceso».Adaptación forzadaSegún explica Barbié, todo este cambio surgió como una adaptación forzada durante la pandemia en el que hubo que darle una vuelta a todo y adaptarse a las necesidades de los opositores. En su caso, abrió un canal de YouTube para los vídeos, dejó las plataformas digitales para los resúmenes, los directos para resolver dudas, y lanzó la aplicación gratuita Testea. «La idea era que con un dispositivo se pudieran aprovechar los tiempos muertos y reducir la ansiedad crónica del opositor allá donde se estuviera». Además de introducir una breve explicación sobre los fallos que, aunque no consigue eliminar la exigencia del proceso, si se elimina brevemente la sensación de aislamiento que se siente. Porque más allá de los algoritmos, el trasfondo de la oposición moderna es profundamente humanista, algo que explica muy bien su lema: Opositar es de valientes, un reconocimiento a las personas que dejan su trabajo, sacrifican tiempo con su familia y amigos, y arriesga su capital económico por una meta que no asegura una plaza.En cuanto al impacto en los tiempos de preparación, también conviene ser prudentes, indica Valero. «La IA no elimina la necesidad de esfuerzo, especialmente en oposiciones con una alta carga memorística. Lo que sí hace es redistribuir ese esfuerzo: reduce el tiempo en tareas mecánicas como generar test, resumir contenidos o planificar y permite dedicar más energía a comprender, consolidar y practicar, que es donde realmente se decide una oposición».