坤坤四年級（下期）第10周學報〔總第138期〕

五一勞動節之後學周四天，家中事務忙碌依舊。

語文方面：預學新課，練習題單。課外閱讀《贍養上帝》《坍縮》等科幻短文。坤坤作文《尋找我的小貓》不堪卒讀：一是潔白如雪的白色小貓存在語病；二是語句不通，文段重復啰嗦，所以、然後等口水化語言嚴重；三是條理不清晰，邏輯混亂。坤坤逃避不聽為父指正，自身又有沒頓悟能力，我還能說什麽呢？

數學方面：練習題單；無特別需要老夫講解之題；玩遊戲不允，不情不願完成課後隨堂加練兩頁。為父講述部分題目求解之法：一是數列規律。優先寫出數列，隨後觀察其中規律；二是計算行程距離，不要省事刪減，行程距離之差不等於兩人速度之差；三是兩Y相乘等於平方，不是YY；四是計算重疊杯子高度，觀察兩個重疊杯子高度差距，依次設算得出結論。

數學期中考試成績88分（十名之外）。為父查卷，無語至極，大意幾題，再三馬虎便不叫馬虎。一是買東西應找回多少錢，手中之錢減去商品價格；二是簡便運算跳出埋頭做題，仔細觀察題目中數的規律，換成同樣之數提取求解；四是平方厘米和平方米單位看錯；五是分段燃氣費用計算錯誤。

英語方面：每晚閱讀課文和單詞一小時；從未在家抄默單詞。英語測驗成績90分，現多考察短句。為父讓坤隨堂加練，其又心不甘情不願。

其他方面：坤坤欣喜種花成果；本人為坤坤講解醫理知識與職工社保；我們共同討論現代人際關系冰冷與信任脆弱，坤稱此事自古有之，不論今昔。老夫為坤普及資本主義經濟發展讓人更好實現自身力量，同時人際關系的結構性依附淡化，人際關系亦隨之利益異化。

小夥伴們放學一道回家。好不快樂。大家談天說地，關於家庭住宿地址、考試成績如何、是否報上課外輔導班、購買薯片和棒冰等等。孩子們的心氣令人艷羨。反照王某人老之將至，青春黯然傷逝。無意總會想起那句：「欲買桂花同載酒，終不似，少年遊」。

即便同學稱我和她爸大不相同，本人幽默風趣，他爸永遠板著臉。

周末兩日，雜事返鄉。老夫作為時間管理大師，朝六奔赴青川食攪團，臨午駕車甘肅采毛尖，返鄉挑野菌，歸劍看地盤，晚間十時搭乘高鐵才抵達成都。

為父事前雖已交待坤坤返鄉和學業之事，近觀坤坤學習狀態卻真心不盡如人意。

但那又能怎樣呢？我很忙。我也很盲。