关于重庆未公布民族造假考生名单事，教育部声言重庆方面“体现关爱”，窃颇不以为然！教育部此举，非大爱，且有欠社会责任！
作假了就是作假了，不公布名单已属不当。教育部却认为是“体现关爱”，何来关爱？如此造假，就是在损害公共规则，损害公平竞争。这种行为本身亦应被谴责！而却被“关爱之举”蒙蔽于社会和公众。这是对社会利益的直接破坏！
其次，此类行为被冠之以“关爱”之举，则体现教育部对公共道德考量标准的破坏。教育部说，这是“体现关爱”，则人们已认定“蒙蔽小错”即是“体现关爱”；人们即使有不诚信之举，亦期望会被“关爱”，人们逐渐丧失对道德底线的守卫，以至整个社会道德标准的沦丧。
作为对社会文化有极大的影响力和引导力的教育部，此言实在有欠社会责任！
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