算一算，今天已是新学期的第四周。和刚入职时相比，我的心态又变了，曾经对教育事业的满腔热情，好像被消磨掉了一大半。

还记得刚走上讲台时，满心都是期待、憧憬与骄傲，每天琢磨的都是怎么教好学生、怎么管好班级。可走着走着，我却渐渐感到力不从心。真正消耗掉我热情的，从来不是教学本身，而是教学之外那些无边无际的琐事。

刚入职就被压上了超负荷的任务：初三班主任、三个班的化学、三个班的书法，还要兼任学生资助专干和学校出纳。当时明知任务太重，却因为是新人，连“拒绝”两个字都说不出口，直到现在，还在为这些琐事内耗。

寄宿制学校，学生6:30出早操，我必须到场；上学期晚自习到20:30，这学期又加了一节，要到21:20才结束。上午被课间操、总务出纳等行政工作填满，中午守学生午休，下午几乎满课。一周二十多节课，从下午一直连轴转到晚自习结束。有时候自己都觉得好笑，我这是一个人顶了三个人的活，该说我能力太强，还是太好说话？

可即便这样，教学成绩靠后，还是免不了被批评。但我真的有足够的时间好好教书吗？一个刚入职的老师，没有经验，全靠自己摸爬滚打，我也想静下心钻研教材、打磨课堂，却被各种琐事捆住手脚，连备课的时间都被挤得所剩无几。

心态就这样慢慢变了。现在除了公开课，平时上课反而没什么压力了，课件匆匆看一眼就去上课，因为下课紧接着就要去处理财务和行政工作。

我也知道，很多事情无力改变。只希望自己的心态能慢慢平和一点，至少守住现在的底线；也希望别再只用成绩来苛责我，我真的没有多余的精力去兼顾了。再这样逼下去，说不定哪天我就真的摆烂了，什么都不管，随它去吧。

---

某天下午隔壁班音乐课的音乐将我思绪拉回学生时代：

就像笼中鸟般，我被困在这地方：