富士山本地偶像 3776，推出了令人震撼的新专辑《The Birth and Death of the Universe through Mount Fuji》！这张作品将“宇宙的开端到终结”与“高中生活”这两个宏大的概念巧妙融合，以流行乐的形式呈现，可谓独一无二。OTOTOY 也特别访问了成员井出ちよの与制作人石田彰，让两位亲自讲述这部杰作的诞生过程。搭配音源与附册一起聆听，体验会更加完整！

2024 年度最具争议作品登场!!!

年底当乐评人要选年度最佳专辑时，绝对不能忽视这张作品。这张专辑告诉我们，音乐可以抵达如此境地。

采访： 饭田仁一郎 / 撰文： 西田健 / 摄影： 大桥祐希

──即将发行的专辑名为《The Birth and Death of the Universe through Mount Fuji》。虽然期间以井出ちよの名义推出过个人作品，也以 3776Extended 的形式（以即兴曲为主）发表过作品，但以 3776 的名义推出专辑，距离上张作品《岁时记》已时隔约 5 年了呢。

井出ちよの（以下称“ちよの”）：其实是我主动跟石田先生说：“我们再做一次 3776 吧！” 结果石田先生也答应了。

石田彰（以下称“石田”）：说来话长。当初在 2020 年 2 月 29 日于东京 Kinoha Club 举办的那场主办活动“闰日神舞”时，我对“作为 3776 的活动”已经有了一个阶段性结束的感觉。3776Extended 虽然还在进行，但那时听说ちよの要去东京发展，并会在其他团体（如 nicora ray ark、うさぎのみみっく！！）活动。她既然搬去东京了，如果还继续搞“富士山当地偶像”就感觉有点奇怪。所以我原本打算在老家再开几场演出就收尾，结果没想到却遇到新冠疫情。ちよの本来要加入的团体活动也没办法顺利进行。于是就变成“那不如再来一次 3776 吧！” 如果没有这场疫情，大概也不会诞生这张专辑。

──这张新作以“宇宙从诞生到终结”这条主线，结合“某个人从高中入学到毕业”这条主线，营造出非常宏大的作品。为什么会有这样一个概念？

石田：最初和以前一样，想以“富士山”为题材做一张专辑。可是一想到富士山是由什么构成的，便追溯到“原子”。由此“原子”与“宇宙”这两个主题结合在一起，于是我就觉得：“以富士山为中心，来描绘宇宙从开端到终结，应该会很有趣吧？” 另外，疫情开始时，身边有很多人离世，所以对“死亡”这件事有了切身感受，这或许也有些关联。好比说，“人死后被火化，顶多变成云，但应该没法成为星星吧……” 之类的念头。可能正因如此，才促使我做了这样一张专辑。

──原来如此！那么又为什么要把“高中入学到毕业”这一主轴叠加上去呢？

石田：其实高中生活这部分更像是“附加”而已。有一天我突然觉得：“宇宙从诞生到终结”和“高中三年从入学到毕业”的故事，也许可以对应得起来。毕竟如果只有宇宙和原子的故事，一般人比较难带入情感（笑）。

──在写歌词时，大致是如何构思的？

石田：主要都设定在高中场景，但每首歌其实是完全不同的世界观。主角是 14 个各自不同的孩子，每首歌的意象元素会对应到“月球”“地球”等各种不同的角色。并不是以同一个高中生的故事贯穿，也不是什么ちよの本人的经历。

──ちよの的个人专辑《我的高中生活》，是先访问了你在高中时期的真实经历后，再创作的曲子。但这次的新作似乎完全不同？

石田：对，完全不一样。比如说“嫌じゃー”（收录于 “The Birth of the Universe（主役は私だもん！）”）这句是参考ちよの常挂在嘴边的话，除了这种程度，就没有再从她身上取材了。

──这次新作里，ちよの在整张专辑贯穿地数着 “100…1000…” 的数字，令人印象深刻。

ちよの：对，我是从 1 阿托（相当于 10^-18）到 1000 穣无量大数，都念了一遍。之前像“子、丑、寅、卯……”这些重复的背诵就够了，但这次几乎没有任何重复。我还特地做了个用来阅读的简谱一样的东西。

石田：它多少也算是带着旋律的，如果想跟着念，应该也能练出来。比如说从 1 亿数到 2 亿，中间空隙会太大，所以就会在中途插进“1,000 万”这样的数字。歌曲里是从 1 阿托秒开始，念到 2 阿托、3 阿托，速度逐渐加快然后消失。接着又从 10 阿托变慢开始，再到 20 阿托、30 阿托……大概是这种感觉。

ちよの：连声调高低都设定好了，所以消耗的心力比以前多了大概五倍。一次性念完是不可能的，所以分了四次录音（笑），比录歌还花时间。

石田：要是看了专辑附带的小册子，理解上会更容易些。

──另外，整张专辑还有ちよの的旁白，讲述关于宇宙的故事，穿插在各首曲子之间。

ちよの：而且那个旁白里也包含西元年号。就要求每一次讲到某个年份时，数字要刚好跟我前面已经录好的数字对上，所以还要调整前后的台词，再去对准之前录下的数字。这部分也相当不容易。

──让我们逐首聊聊。先是 “Introduction” 开场，接下来第二首 “The Birth of the Universe（主役は私だもん！）”，是以宇宙诞生与“诞生派对”做了双关？

石田：对。这首歌的主角是“暗物质”。也就是说，是暗物质般“存在感稀薄的女高中生”在唱。整张专辑都是以“如果这个时代的这个概念化身成女高中生，会怎么样呢？”的思路来写歌词。所以这首是“如果宇宙诞生时的暗物质是一位女高中生，会怎么想呢？”的情景。

──原来如此。那么第三首 “The Birth of the Atom（君をキャッチ）” 歌的是宇宙中的哪个现象？

石田：讲的是“原子核捕获电子”的故事。我们都知道原子周围是电子在轨道上运动，但在最初的宇宙中，温度高得电子到处乱飞，无法围绕原子核旋转。后来宇宙冷却下来，电子才得以被原子核束缚。“君をキャッチ”就是描述原子核如何终于抓住电子的情景。

──原来如此。“The Birth of Oxygen（気・が・す・る）” 又是什么呢？

石田：这次的主角是“氧气”。它和碳原子容易结合，可是氦原子却不会跟别的元素结合。于是氧气就开始好奇这个谁也不跟（任何元素）结合的氦，就写成了“氧气在意‘氦’这位神秘的前辈”这种设定。氦属于“稀有气体”（贵气体），而日语里“稀有气体”被称作“貴ガス”，所以我就做了“気・が・す・る”（读音类似“有种感觉”）这样一个谐音双关。

──第四首 “The Birth of Earth（転入生インパクト）” 的主角是月球吗？

石田：是的。地球和陨石相撞产生了月球，但后来又有新的撞击，最初那个离地球很近的月球就被撞走了。于是我把它写成：新来的“转校生”出现后，导致旧月球“暗恋”的心情无法传达了。

──第五首 “The Birth of Life on Earth（貧乏ゆすりに誘われて）” 呢？

石田：这里讲的是有机化合物还没进化为生命体之前的阶段，把地球上生命的萌生过程与高中课堂昏昏欲睡的日常结合了起来。

──“The Birth of the Japanese Islands（二人乗りよりやばいこと）” 又是怎么回事？

石田：这一首的叙事主角是“日本列岛”，而“日本海”比作自行车。日本列岛骑着这辆车，向远方驶去的那种感觉。

ちよの：因为是“列岛（れっとう）”，所以歌词一开始就用“劣等生（れっとうせい）”谐音开头了。里面这种双关冷笑话超多（笑）。

──“The Birth of Mount Fuji（17歳はパーフェクトエイジ）” 呢？

ちよの：这一首是“富士山”在唱歌。

石田：富士山今后还可能会喷发，可目前意外地处在“轮廓完美”的状态。就像 17 岁，高二那阵子是最“完美”的，但以往却也曾“喷发”（＝调皮捣蛋）过。

──接着第八首 “The Death of Mount Fuji（もう走れなくなっても）” 呢？

ちよの：这一首的“主角”是无名小山，而“你”是富士山。

石田：歌词唱的是富士山走向终结的故事。

──“The Death of the Japanese Islands（ようこそホームルームへ）” 主角是欧亚大陆？

石田：是的。旁白里也说了，“欧亚大陆和（日本列岛）再次合体，看起来很高兴”。也就是说，被“迎回”的那个“你”，就是日本列岛。

──“The Death of Life on Earth（三人未満廃部）” 里，将“地球的灭亡”与“将棋部解散”两个主题结合，让人听了很感慨。

石田：对，我想了很多办法才让“地球的死亡”和“校内社团”的场景交织在一起。虽然很少见这样的情景。

ちよの：歌词里那句“对不起 没能守护好你”对应的是地球，而将棋部就是“地球上的生命”。

石田：地球在对生命说：“对不起，没能守护好你们的生存之地。”

──接下来，第十一首 “The Death of Earth（それでも恋したいよ）” 的主角是？

ちよの：这里是“火星”。

石田：据说地球会被太阳吞噬，那稍微远一点的火星会怎么办呢？就把火星设定成“对太阳有点在意”的角色来写这首歌词。

ちよの：里面有句“恋したいよ”，同时也谐音成“恋（こい）したいよ”＝“想恋爱”；“太阳（たいよう）”＝“想要（たいよ）”……之类的日语双关（笑）。还有像“楽しみたいよ 一気にしたいよ よくばりたいよ うっとりしたいよ”，如果把每句的首字拿出来，就是“た・い・よ・う（太阳）”，是个小巧思（笑）。

──真有趣。那第十二首 “The Death of Oxygen（ギャグマシーン）” 的主角呢？

石田：这个主角是黑洞。就像班里有个爱出风头的同学狂抛段子，可大家都懒得笑。这类情境对应恒星爆炸时产生氧气；就像那个同学持续“制造新笑点”却没人响应一样。

──接着 “The Death of the Atom（さよなら渦巻きの中の私）” 是电子担任主角？

石田：没错。我想至少要有一首像样的“毕业歌”，所以写了这个。里面讲的是原子核崩坏，当原子核崩坏，电子就被解放了，类似“再见了，被束缚在旋涡里的自己”那种意象。

──然后宇宙终于走向崩塌。倒数第二首 “The Death of the Universe（卒業したはずの君に）” 是什么情况？

石田：据说在所有基本粒子里，能撑到最后的就是“中微子”。于是就写成“中微子对漂浮在黑洞里的那些粒子在唱歌”的场景。

──明白。整张专辑听完后，最后旁白说：“那么，我就再去别的宇宙，找另一座富士山吧！反正你们所处的宇宙还会继续下去，务必尽情享受哦！拜拜！” 我当时一听，吓到想“难道 3776 要解散吗？”

ちよの：咦？完全没有这个打算啊！

石田：怎么会这样（笑）？

ちよの：因为我说了句“我要去找另一座富士山”，有些人就联想到“那就代表这个世界线的富士山，也就是 3776，要完结了吧？” 确实在专辑发售前，就有人说：“标题里都写‘DEATH’了，难道这是 3776 的终结之作？” 的确引起过这种猜测。

石田：原来如此。可能因为专辑里探讨了很多“终结”的主题，与宇宙无关的情节也充满“结束”的意象。但其实并没有这种打算（笑）。

──能否定真是太好了。

ちよの：不过如果专辑卖不好，也就没法继续下去了……大家请多多支持哦（笑）。

──刚刚我们已经聊完每首歌的内容。最后想请两位再说说，听众在欣赏这张专辑时，最好的方式是什么？

ちよの：我觉得第一次听的时候，最好用比较好的音响设备来听。因为里面有些很细微的地方，比如旁白里的年份，会跟背景里的数字读法精确重叠，那些地方也希望大家多注意。

石田：年份的数数是一直贯穿到最后的，所以如果中途去切歌就会感觉断开，最好一次从头听到尾，否则很难捕捉这些细节。虽然全专辑时长挺长的，但希望大家能慢慢细听、体验这部作品的全貌。

本文译自日文采访《3776 最新作竟是「从宇宙开端到终结」×「高中生的日常」!? ——2024 年最具冲击性的作品，其全貌彻底解读！》，翻译如有谬误欢迎留言交流。