一项对 26,811 名中国 7–12 年级学生、持续 30 个月的追踪研究发现，生成式 AI 虽能让作业成绩平均提高 18%、完成时间减少 30%，却伴随明显的考试分数下滑。学生在不能使用 AI 的闭卷月考中，6 个月内成绩平均下降约 20%；中考、高考等高风险考试成绩降低 18%–24%，且全部影响在约两年后充分显现。 其中，社科科目损失最大，其次是理工科和语言；低年级、高成就学生和男生受影响更明显。研究指出，约 80% 的 AI 用户表现出“作业外包”特征——作业时间极短但分数高，这类学生承担了主要损失；而保持与非 AI 用户相近作业时长的使用者，损失则较小。