本文作于：丙午年五月初十
合公元二〇二六年六月二十四日，星期三
今日上午，随着下课铃声的敲响，整个初中阶段最后一节正式的生物课落下了帷幕。似乎和平日无甚二般差别，生物老师仍像面临常规艰难的期末考试般叮嘱着认真答、仔细看题。班主任在后面书桌让同学向生物老师说再见，可却无人说出那句话。
整个初中（或说初一、初二），我们有两届地理、生物老师。初一的生物老师，调换的无甚讯息。班主任本就识得，习以为常，思空见惯，没有与我们讲。可是这次，情形变化许多：从今日算起，五日后地生中考，便从此在初中与地生告别了。
我本对此没有甚么感觉，让它、任其如初一与初二的交接一样飘散吧。可是，一旦班主任说出那些字眼，意义就不再一样了。我最后还是没有讲出那句“老师再见”，我想，只要不说出来，就不算一场告别、就没有离别。我也宁愿相信全班无一的声音，也是有这般的考量、而不是什么更坏的结果
本文作于：丙午年五月十二
合公元二〇二六年六月二十六日
前天，我撰写了一篇文，不出意外的话，就在本文上方。昨日，最后一节初中地理课也结束了。不禁感慨万分。
这一次，全班同学说了那一声“老师再见”。地理老师不似生物老师般性格，本就与同学亲近，自然十分。似是有了那一节生物课的排练，这次则就自发的说出来了。只不过已是昨日“往”事，记忆与印象远远没有写生物课那文时的深刻，便连那些少许的字句也写不出来了。
为防止盗用签名，已设置水印
生物老师的签名
地理老师的签名2026年6月26日：
由于我把剩下的忘了，记事簿落在了学校，只能待地生中考完后补全了
地理老师特意为我们想了五句话：
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