类和对象

[实验目的]

1. 掌握如何定义类。

2. 掌握如何定义类的成员变量、成员方法。

3. 掌握如何创建对象、使用对象。

4. 掌握关键字static的用法。

5. 掌握类成员的访问权限。

[实验内容]

1.下面是一个教师类Teacher，用于学校某个系部的管理软件。系部在管理教师时，所关心的信息主要有教师的编号、姓名、性别、年龄、家庭住址、电话号码等，于是抽取这些属性来描述“教师”这个实体。考虑到教师的年龄、家庭住址、电话号码等不宜对无关人员公开，于是将这些数据设为私有的成员变量（即实行保护）。要获得这些数据，必须使用类所提供的一组方法，并给出口令。检查口令是否正确是由私有方法checkPassword完成的。阅读并编译这一程序，体会类的成员变量、类的方法以及访问权限的设计。

2.下面的程序定义了一个学生类。上机编译并运行此程序，观察运行结果，体会类的定义方法、类的成员变量的定义方法，对象的声明及其使用的方法。

3.上面的Student类抽取了学号、姓名和班号来描述“学生”这个实体，但未对其实行保护。请仿照教师类的定义对其进行修改，使得你认为重要的不宜公开的数据得到一定的保护。

4.若要使Student类可用于一个全校同学的通信录程序，请为此设计一个更完善的Student类，设计时应考虑抽取哪些属性来描述“学生”这个实体，哪些数据需要保护，应提供哪些方法，等等。

5.在学习计算机语言时，对于语法中的难点或疑问点，可以通过编写一些测试程序加以澄清或验证，从而加深对语言的理解。请将上面程序中Student类的成员变量sClass修饰为static，在下面的程序中填入适当的语句（创建几个Student类的对象，对其中的一个对象的sClass赋值，输出其它对象的sClass），验证成员变量sClass为学生类的不同对象所共享，加深对static变量的理解。
public class Check1
{
  public static void main (String args[])
  {
    //在下行填入适当的语句，验证成员变量sClass为学生类的不同对象
   //所共享
  }
}

6.关键字static也可用来修饰方法和类。调用static方法（称为静态方法）时，不必先创建该类的对象再用“对象名.方法名”调用，而可直接用“类名.方法名”来调用。请设计一个测试程序试一下。static类也有类似的情形吗?再设计一个测试程序试一下。