庠序犹踌躇于应对人工智能之道。

近案出自加州大学伯克利分校之法学府，方禁之。 之学子，不得以人工智能（AI）为器，以成课业，以发奇想，以拟文纲，乃至以正文法。新伯克利之政令有云：“来日律师，当娴熟运用人工智能（AI）。”然亦言：“思辨乃良律之要，亦优质律教之基。”

教授克里斯·胡弗纳格尔（Chris Hoofnagle）对Semafor言，其旨在于教学子，尤以初入学者为甚，使其善用己见，非徒袭大语言模型之成说也。学子犹可于课外，如师如友，用人工智能，亦能修习人工智能之术.

然批评者谓此策使学子处不利——彼辈将弗能习今人习法之道也. — 抑或，何以与一改写法律之业之技术共存。