학교들은 여전히 AI에 대한 접근 방식을 혼란스럽게 넘기고 있습니다.

최근의 사례는 UC 버클리 대학 법학교에서 나왔는데, 이곳은 최근 금지했습니다. 학생들이 AI를 과제를 완료하거나, 아이디어를 머리말을 하거나, 논문을 구성하거나, 심지어 문법을 수정하는 것을 사용하지 않도록 합니다. “미래의 변호사들은 인공지능 (‘AI’)을 능숙하게 사용해야 할 수도 있습니다,” 새로운 버클리 정책은 밝힙니다. 하지만 “사고는 좋은 변호(그리고 우수한 법률 교육)의 필수 요소입니다.”

목표는 학생들에게 — 특히 처음부터 — 판단력을 사용하는 방법을 가르치는 것이지, 대형 언어 모델의 아이디어를 다시 포장하는 것이 아니라는 교수 Chris Hoofnagle가 Semafor에게 말했다. 학생들은 과제 외부에서도 AI를 사용할 수 있을 것이며, AI 능력을 가르치는 강좌를 들을 수 있을 것이다.

하지만 비판자들은 이 정책이 학생들에게 불리한 점이 있다고 말한다 — 그들이 오늘날 사람들이 법을 실천하는 방법을 배우지 못할 것이라고. — 혹은 법률 산업을 재설계하는 기술과 함께 살아가는 방법.