> 电影么，我是很早之前就看了，其实本篇应该很早就想写了，但中途写了几次没写完，草稿就没保存，这次是趁着课件制作大赛写这个想起来刚好用这个电影来讲讲正当防卫，但愿这次能写完。

为什么说这部电影是法科学生的浪漫，因为这里面确实充斥着法科学生的浪漫理想主义，可以看出确实是有科班学生参与到电影的制作中来。什么是法科学生的浪漫，特指学了法学的同学，通常会认为自己肩负实现公平正义的使命，胸怀打破天下所有不公的愤懑。什么是公平正义，{{实质公平}{指结果是公平正义的，实现了实际的公平。}}又或者是{{程序正义}{是指为普遍最大程度实现公平正义要先保证实现过程中的程序是正义的}}。我个人认为法学本质上带有很强的社会学属性，一个法律问题的出现背后必定代表一个社会问题。

本片其实背后也是体现了一个社会发展阶段的缩影，为什么说他是浪漫主义，因为这确实里面蕴含着很多的理想和口号在里面，但是本篇也确确实实开了一个头，喊好了一个口号，“法不能向不法让步”，本片中的案件可以再真实生活中找到许许多多原型案例，事实上在过去的数十年间，许多案例正如电影中表现哪样，赋予了正当防卫诸多的条条框框，在诸多判例面前适用正当防卫似乎越来越困难。在那个谁闹谁有理的司法蛮荒年代，做正确的事好像确实要付出更多的代价，但是我们并不能因为需要付出代价就不能不去做正确的事。这便是片子中的理想主义。口号谁都会喊，我们或许可以看到当年那个意气风发的少年从校门雄赳赳气昂昂的奔赴工作岗位，但现实中大家很多的坚守都磨灭在了保护自己上面。

当年我的老师跟我们讲说，如果要去法检工作，希望你们抱有信仰，因为没有信仰是很难在这些部门待下去的，所以理想总是要有的，只有我们相信正义终会实现，那他才有可能实现，如果连我们都不信仰法律，都不相信正义了，那何人能实现公平正义，这便是法科学生的浪漫。

虽然老一辈总会说社会的总总不足，但是就像那句网络热词所言梦想总归是要有的，万一实现了呢。

同时本片中蕴含的关于正当防卫的法理应该是一个良好的法律人，并不是站在高高在上的上帝视角上去理性的分析，而是应当真切的走入到活生生的生活中去，去体会当时一个人在恐惧中并不会如同一个理性的法律人那样去思考。在民意自由汹涌膨胀的今天，逐渐变成谁声音大谁就有道理。在这些纷繁复杂的声音中寻找真相，带有怜悯慈悲之心，将法律和情理相互融合实属不易。