El secretario general de Universidades de España, Francisco García Pascual, ha anunciado que el Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades negocia con los estudiantes y la CRUE un nuevo Real Decreto para la organización de las enseñanzas universitarias. El texto incluirá por primera vez un apartado dedicado a la inteligencia artificial y su uso en el ámbito universitario, con el objetivo de que esté publicado en el BOE antes del final de este curso.

La nueva normativa establecerá que todas las universidades deberán contar con un código ético o deontológico sobre el uso académico de la IA en cuatro ámbitos: el plano del profesor, del estudiante, de la institución y de la investigación. García Pascual ha resumido la situación afirmando que "la IA ha llegado para quedarse" durante su intervención en la presentación de la publicación 'Universidad 2026', el monográfico anual de 'Nueva Revista' en la UNIR.

El evento, moderado por el presidente de UNIR, Rafael Puyol, ha servido para presentar esta edición del monográfico que incluye un artículo sobre el impacto de la IA en la docencia, la investigación y la evaluación. 'Universidad 2026' reúne a responsables institucionales, rectores, agencias de calidad y expertos nacionales e internacionales para analizar los grandes retos de la educación superior con datos y perspectiva. Además de la IA, también aborda los nuevos modelos de cooperación interuniversitaria y alianzas europeas e iberoamericanas, la calidad universitaria en un contexto de cambio de paradigma, el reconocimiento de títulos y la movilidad internacional, y la empleabilidad y la formación a lo largo de la vida.

La presidenta de la Conferencia de Rectores de las Universidades Españolas (CRUE Universidades Españolas) y rectora de la Universitat Jaume I, Eva Alcón, ha destacado que un 3,4% del total del estudiantado español es internacional, una cifra que se sitúa por detrás de la media de Australia y Reino Unido, así como de la OCDE, cuyo promedio alcanza el 6,4%. "Esa es la realidad", ha lamentado.

La cooperación entre administraciones como solución a la internacionalización

Alcón ha señalado que la solución a este problema pasa por la cooperación entre las administraciones y las universidades. Se ha referido a varios retos, como abordar el marco regulatorio y el tema de la homologación y reconocimiento de títulos. "Sé que el Gobierno está trabajando en una respuesta, pero hay que reconocer que llegamos tarde", ha criticado con respecto a este último aspecto.

En este marco, ha recalcado que hay que impulsar un cambio de formato de los estudios en España tanto en lo que se refiere al contenido como en la forma. Entre otras cosas, ha señalado que existen pocos títulos en España que se impartan en inglés y habría que poner en marcha medidas para remediar esta situación.

La necesidad de una actitud proactiva ante la inteligencia artificial

La rectora de la Universidad Autónoma de Madrid (UAM), Amaya Mendikoetxea, ha recalcado que la IA tiene un enorme potencial, pero sólo si se integra con criterio. Desde su punto de vista, el sistema universitario tiene que pasar de una actitud reactiva a la inteligencia artificial a una actitud proactiva. "Es un tsunami", ha advertido.

Mendikoetxea ha explicado que la estrategia de la Autónoma se apoya en el uso ético, la transparencia, la gobernanza clara, la calidad del dato y la supervisión humana. Desde su punto de vista, hay que llevar a cabo una labor muy de grano fino para distinguir entre los conocimientos que los estudiantes deben adquirir sin la IA y con la IA. "Nos obliga a pensar realmente en lo que tenemos que enseñar", ha resumido.

Cambios necesarios en el modelo de gobernanza universitaria

Al margen de ello, la rectora de la UAM ha defendido que la universidad necesita un cambio de modelo de gobernanza para hacer frente a los contextos actuales, que son menos estables. Si bien no tiene la receta para hacer frente a esto, sí que ha apuntado a tres factores que a su juicio habría que tener en cuenta: una mayor capacidad de decisión estratégica, más agilidad, y más responsabilidad y transparencia.

En este sentido, ha apuntado a cómo para implementar cambios hace falta liderazgo, y en eso España falla. "Estamos educados para el consenso, para encontrar soluciones intermedias, pero no para tirar para adelante cuando te encuentras con resistencia al cambio", ha lamentado.

El programa Gabriela Mistral como réplica iberoamericana del Erasmus

El rector de la Universidad Nacional a Distancia (UNED), Ricardo Mairal Usón, ha puesto el foco sobre el programa Gabriela Mistral, un programa de movilidad ambicioso entre todos los países de Iberoamérica. "Una réplica del Erasmus europeo", ha señalado.

Desde su punto de vista, una de las bondades del programa es el hecho de que proporciona una solución rápida, un fast track, a la homologación y la equivalencia de títulos. "Creo que es lo que proporcionaría ese salto cualitativo hacia el fortalecimiento del espacio iberoamericano del conocimiento", ha destacado.

Rafael Puyol ha puesto en valor que este volumen suponga el décimo y ha mostrado su agradecimiento a los articulistas que han intervenido, así como en todos aquellos que han colaborado en volúmenes anteriores. "Expreso mi deseo de que este volumen no sólo sea el del décimo aniversario sino el primero de los diez volúmenes siguientes", ha señalado.