我这用了四年的 iPhone 11 终于是可以退役了。经过接连几次的系统更新之后他已经卡的让人无法接受了。
本人此前用过的两部手机都是 iPhone（8，11），对于苹果已经积攒了十足的怨气。其在硬件上的吝啬，技术上的不思进取和坐地起价的蛮横态度属实让我气愤不已的同时感到匪夷所思。类似于 NFC 和屏下指纹这样简单好用的功能迟迟不出，高分和高刷屏被价格高昂的 pro 型号独占，简直是把“赚钱”二字写在脸上了。
被其粉丝吹捧的 IOS 系统更是让我感到恶心不已。究其原因，以下几点：
如今终于可以摆脱这恶心的品牌，快哉快哉！
当然，购买该平牌手机还有一个原因就是 root 方便，甚至还有一加盒子这样的社区工具，好评。
依稀记得本人一开始 root 的时候一股脑安装了许多模块，大概是其中某个模块发生问题，导致手机无法开机，也就是俗称的“变砖”。好在提前安装了一个“自动救砖”的模块，重启三次之后自动隔离了其他模块，算是有惊无险。
说实在的，本人对于刷 root 权限这件事其实也没有那么执着，仅仅是抱着“玩一玩”的心态去尝试的。对于各家厂商纷纷停止向用户开放 root 权限，我其实是可以理解的。毕竟，开屏广告没了的话，广告收入会削减不少。以及所谓的“用户数据也是手机厂商宝贵的资产”。
当然，理解归理解，该骂还是要骂。资本的最终目的还是为了增值。
五月份又拜托 Jazz 哥，在旧台式的基础上翻新配置组了台新机器。配置是 AMD R7 5700x 和 AMD 6750 GRE 12g，迈出了逃离 N 卡的第一步，好！也是得益于此，后续我再次 折腾 Hyprland 的体验好了不少，也是给我用上 Hyprland 了（喜）。
当然，选择 AMD 的考量主要还是在于性价比。N 卡借助人工智能领域飞黄腾达之后，连带着价格也跟着水涨船高。在我发现一张 N 卡的价格要占到整机预算的 50% 以上之后，就再也不想考虑 N 卡了。
换了台式之后最大的感受不是性能的提升，而是骤减的散热压力。再也不会像曾今用笔记本时那样，cpu 动不动就涨到 90°C 了。
顺带的换了个鼠标。随便挑了一个国产的牌子，不曾想该鼠标续航能力简直惊人——充一次电能用将近两个月，属实令我惊讶不已。
上半年学期末考试之前，因为懒得复习所以找了点别的事情干。依稀记起此前群友有推荐过这个课程，便找来讲义想着体验一番。 哪成想一下陷入其中，断断续续的一直写到了 PA3。
这门课可以说是刚好处在我能力边缘的位置——努努力就可以达到其中的要求，在这个过程中还能学到不少计算机系统的运作原理。长时间阅读文档和 DE 后终于调通了某个功能之后，那种喜悦能让我感觉自己至今为止的努力都没有白费。
虽然用了一种很“俗套”的说法，但是那一瞬间的感触确实如是。
主专业论文开题在即，或许是为此前被退回的论文感到警醒，学校安排所有学院都添加了一门论文课。
我们学院安排了一位经管专业的晋洪涛老师为我们授课。实话实说，这门课简直是一坨屎：
前四周的课都在讲如何为论文拟题，最后发现论文的题目是由指导老师拟定的。
所有的范例和论文结构讲解都只适用于经管领域的论文，与我们信管可以说是毫不相干，毫无帮助。
该老师简直是精神病，排在大四——许多同学都有升学和实习安排的时期——的课程，愣是想尽办法的提升出勤率：
该课程的作业和期末考核可以说是毫无意义：
虽然现在还没到学期末，不过可想而知最终的期末成绩不可能太好看。
综上所述，我完全无法理解这门课的意义何在——该课程既没有提供有价值的知识，反而还极为注重诸如考勤和作业格式之类的形式要求。
学期中的时候我便实在无法忍受，去找辅导员攀谈，得到的结果也仅仅是“可以向学校提出意见”。
这位老师让我想起在 上海交通大学生存手册 看到的一则观点：
…… 我们关注是否点名，重点应该看的是这个老师面对学生的态度。有的老师睁一只眼闭一只眼，即使不来上课，也不会太为难学生。**而另外一些比较自卑的老师却把学生不来上课当成对自己的奇耻大辱，甚至会想出课前课后点两次名外加数人头这样的手段防止学生翘课。**其实，如果老师想不计代价查出谁没来上课，这真的是太简单的一件事情。
这位晋洪涛老师算是让我见识到什么才是大学里最畜生、最恶心的老师，令人作呕。
最后一学期的一门信息系统课程，其主要的课程目标是安排我们以小班（25 人左右）为单位，其中每个小班分为 6 个小组，设计并开发一个完整的网页应用。
且不提这门课程提供的分工方式如何逆天，我想，只要是经历过小组作业的人都能预想到这将会是怎样的“盛况”，更不要提在我们这个不学无术的学校和学院。
同级其他班的绝大部分小组都选择了外包，对此我丝毫没有感到意外。 真正令我感到瞠目结舌的是，居然有人连外包都整不明白？而且很不幸，这一组人就出现在我们小班之中，担任着前端开发的要职。
这一组的同学先是外包了一份和第一组递交的设计稿毫不相关的前端网页，在后续的小组提醒之后他们才又递交了一份新的。然而，这份新的前端网页也同样和设计稿毫无交集……
就这么扯皮到了 Milestone 2 的提交节点，后续流程中的小组不得以将情况告知了课程老师，最终老师的方案是额外给我们班开个线上会议帮助解决进度问题。
谁成想，前端组居然干脆直接缺席线上会议，而且还缺席了两次，其中第二次还有人专门去通知其组长开会。最后外教老师不得以在线下授课期间为了我们小班单独开会解决问题，会上后三组的同学连外教老师说的话都听不懂，这给予了我极大的震撼……
最终，我帮助他们拟定了开发计划和时间节点，外教老师为我们小班延期了 2 周 ddl。
毫不意外的，最后他们做了一坨屎出来。前端组找的外包用现成的博客框架改了一个网站出来，简直蠢的让人无话可说。更不要提后端开发组使用了已经老掉牙的 PHP 开发，对此我已经无话可说了。
早早完成任务的第一组中一位已经保研的同学还曾忧心忡忡的来询问我具体的进度，说这是他第一次担心会在学校课程中挂科。这太荒唐了，简直令我捧腹大笑。
2024 年就像一阵风一样转瞬即逝，正如同在去年的年终总结中写下的， 对于时光荏苒的感慨都已经是家常便饭了 。
2024 是苦难和解脱的一年，布满了独属于我这个年龄与这个时代的焦虑和迷茫。
在这样荒蛮又虚无的世界里，我要成为谁？
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