笔者目前在实习，专做文案。这几日来在微信推文的写作上有一些反思，与读者共享。

工作时要善于运用六何分析法分析问题。六何法，又称6W分析法或5W1H，即何人（Who）、何事（What）、何时（When）、何地（Where）、为何（Why）、如何（How）。由这六个疑问词所组成的问句，都不是是非题，而是需要一或多个事实佐证的应用题。

具体到文案工作上，运用六何分析法，则需要明确：

1. 为什么写？
2. 写给谁看？
3. 怎么写？
4. 具体写什么？
5. 什么时间内写完？
6. 阅读现场是什么样？

文字需要对齐到目的才能产生导向性。譬如笔者最近接手的文案，是要总结过去的公司员工内训情况，以及组织过的一场线上比赛之结果。试问其作文目的，应该是向顾客及同行发信：我们重视人才培养，且有能力进行人才培养，从而做出更好的产品。

接到文案要求时，需要根据目的先形成腹稿，然后根据腹稿搜集、安排资料，进行写作。这就好像在杂志社出一次采访，事先也要和摄影沟通，强调什么相片是一定要拍的一样。

譬如文章标题，笔者旧拟的标题失之抒情，且未有实质信息，则不明所以，不具备能让读者阅读的“钩子”。却说这类推送从阅读现场出发，也会发现正文不需要过多的文字，所以不用强为补充文字而补充。由于讲的是员工内训，行文要注意突出一种学习的氛围。而为了体现公司具备培养人才的能力，在文中人物的出场上，也更应该注重强调富有资力、在圈内排得上号的人士，而非使“小卒”的风头盖过前者。

作为文案编辑人员，接手文案写作请求时，应该要明白文案预期需要达到什么宣传效果。即使请求者未传达清楚意思，也要主动询问。文案人员需要有一张需求清单，让请求者一次性满足要求，从而提高效率。如果写作对象是自己不熟悉的——譬如一场没有亲自参加过的活动，则也可以做回记者，向参与者问讯现场情况。

文章的形式可以根据行文目的和现有条件而调整。笔者所在的公司过去未有专职文案人员，为了快捷，摸索出了前头放小段文字而后一图流的形式。但这一形式是被条件限制的，所以不一定要恪守。如果文案要得紧迫，可以先不假思索地踏袭旧有的稳定模式。但最重要的是根据目的调整文案形式。

文案也要结合品牌调性而写作。笔者所在公司的两款产品，都分别具备有存量的文案，前者更平实，后者更活泼。这时所拟标题若过于抒情，强作文艺腔，则会失之情感浓稠，富压迫感。

再说草稿。草稿供人审阅时，也要考虑到审阅者的感受：譬如适当调整审阅稿中附图的高、宽度，不要一图就占满一页，令人颇费指力。

最后，文案人要具备策划的视野，要时刻从策划整套事情的角度反思。