当代唯分论，”什么书该读”

可能你很小就听过的，老师说的什么书是该读的，什么书孩子不该读。其实这个问题的问出的前提就是把书籍进行了分类。如同高尔基所说：“书籍是人类进步的阶梯”。书籍使人进步是因为其是科技与文化的载体，更确切的说，书籍中的文字是信息的载体。而非要把信息分个高低，显然是对于文字这一载体的异化。
政圈里总有人会极端的抵触反对派，但他们常常是连他们的著作都未曾涉猎过，而只是顶着自家的社科理论去批判反对派的种种行为。正所谓知识不拒多，如果你不去精读反对派的思想，又怎能找出其中的漏洞加以批判呢？某种意义上，这样的人太过教条和死板了。
总有人说一些书没有任何意义，告诉孩子那些漫画和玩具书没有任何意义，实际上这样只有反效果，培养一个规矩的工具，从而忽略了孩子天生的想象力。到这里，其实我们不仅仅说的是书籍了，更加是电子游戏、二次元文化等等令年轻人痴迷的信息，说到底这些或是故事，或是自我满足的欲望。毕竟我们的社会不会迎来一个乌托邦，他们总是需要一些幻想。
回到“什么书该读”这一问题，因为一切的文字都是由人们撰写的，所以我认为这些信息的本质都是人类，这里的人类不仅仅是种族、文化、哲学，而是人类发展至今的一切的一切。人只要活着就不断地获取信息，繁杂的也好，黑暗的也好，我们都只是不断地接受，与此同时不断地成长。那么我给出的答案是，遇则读，随心而读。一切的信息都是人类的，是人类不断深入自然得出的，尽管你可能会觉得手上的一本和你的学业毫不相干的书显得有些无用，但有时候人不断接受新的信息才会感到充实，大脑获得刺激才会觉得满足，如果你能到这种程度，那一定是你非常喜欢人类，热爱这世间的一切吧。或许我们每天都会获取重复的信息，但从数学角度来说，在“人类”的世界并不存在一个完美的模型，至少不同书籍中的信息以及我们生活的方方面面都不来自抽象世界，而是人们撰写的。
总而言之，这都是多多益善的东西。