作者/主编：王卫平，黄国英，孙锟，罗小平
出 版 社：人民卫生出版社
出 版 年：2024-6
文件大小：约 24 M
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《儿科学》第10版的修订坚持了“三基”（基础理论、基本知识和基本技能）和“五性”(思想性、科学性、先进性、启发性和适用性)的编写原则，以培养适应新时代需求的具有扎实理论基础和良好临床思维的通用型高级医学人才为目标，落实立德树人根本任务，将发展素质教育的战略部署要求贯穿教材编写全过程。本次修订进一步优化了教材的内容、结构和体系，以更好地反映近年来儿科医学理论和临床实践的进展和教学需求。一是充分体现儿科特点，章节结构上增加每个系统的胚胎发育、解剖生理特点和诊断方法。二是充分体现现代医学模式的转变和儿童疾病谱的改变，内容上关注重点从以疾病的诊断治疗为主，向预防、康复、保健方面的转变。三是根据专科疾病特点和疾病谱的变化，调整了部分章节，将免疫性疾病和风湿性疾病分为两章；新增一些发生率显著升高的疾病和重要专科疾病，例如，新生儿疾病章节新增了“新生儿支气管肺发育不良”“新生儿持续肺动脉高压”“早产儿视网膜病”等，感染性疾病章节新增了“流行性感冒”，消化系统疾病章节增加了“急性阑尾炎”，儿童急救章节增加了“意外伤害”。四是继续发挥多媒体平台优势，更新PPT、图片、习题、案例、视频、动画等，同时增加多媒体资源，包括虚拟仿真数字人、思维导图等，打造立体、可视、创新的具有生命力的新形态教材。
儿科学是临床医学范畴中的二级学科，是一门研究受精卵至青少年时期的生长发育、疾病防治与促进身心健康直至其成为具备所有潜能的健康成人的医学科学，在临床医学中占据着不可或缺的地位。儿童从出生到青春期的每一个发展阶段，其生长发育特点、疾病谱以及健康关注重点均有所不同。儿科医生不仅需要关注儿童特定的遗传背景、器官发育和生长过程，还必须广泛考虑环境、心理、社会及文化的影响。儿童的健康关系到家庭幸福、关系到祖国的未来。
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