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前半学期的课可算结束了，只不过还留着一点课设的尾巴，不过那个得12月才ddl，所以先不急。
今年网络基础设施不知道炸了几回，有时候不得不想一下，这些云服务商构成的寡头基建，一旦有一点崩溃，就会导致连锁反应。尽管错误无法完全避免，但没人愿意承担严重的后果。
我认为，作为工科来讲，学校本科阶段一点也不教现代化的工程学习与实践，而抱着十几年、几十年前的东西，无疑是讽刺；譬如连Git是什么都不知道的那种，那着实令人遗憾，而且无话可说。我不得不承认，尽管我掌握一些知识，但技能才是我更想要的，这里隐含一个悖论，会在下文的回忆里讲述。
小时候，尤其是在小学的时候，我的成绩基本上也只是60～70多分的水平，英语更是20～30分水平。我至今仍然记得小学三年级时，那个英语老师讲的话：“你们在辅导班学过音标了吧，那我就不讲了。” 当然，这并非什么大城市的参差，这是发生在一个农村地区的事。小学六年级的结业考试，那是相当的轻松，因为初中部就在本校，老师监考的时候竟然明说不管小炒手机之类的，很显然，不会有人卡着学生升入初中。
但事实上，我当年上初中，一个年级也就三个班级，总共不过百十来号人，因为大部分同学家长早就送孩子去县里。我没有去，一方面是我小学时的成绩一塌糊涂，另一方面是没钱，没有希望升学，家里打算念个初中就去技校学个技术早点打工去得了。
但转折出现了，很难相信我在初中的第一次考试上，取得了全年级第二的成绩，之后三年，一直保持第一。这没有使我骄傲，反倒成为我玩手机的阻力。
小学的时候，我至少还能用家里的破旧root手机蹭后院超市的Wi-Fi，打开MT管理器（一代）改安装包，做Rusted Warfare Mod，这个成为了我的编程启蒙。
当年会员才几块钱呢，
算上一代MT那我也是老资历了，我也是个脚本老小子了。
初中因为成绩好了，管得更严了。成绩变好并非完全是突然开窍，而是一次事故：家里的电视被雷劈坏了，很长时间我都看不了电视，无聊又无法打发时间，于是我就没事看着书，然后知识积累，成绩就提高了。反而是同时期的同学们，沉迷手机，直到今天，农村儿童沉迷手机依然是个严重的问题。
也许就是因为这个，造成了玩手机与学习成绩成了负相关。后来初三上网课也证明了一点，由于家里从来没装过任何网络，疫情阻断了宽带安装，导致我当时只能去亲戚家上网课。初三回到学校上课考试，成绩一落千丈，但仍然是第一。现在回想，也不过是苦笑罢了。
我也许没有其他人那么努力，但我似乎总是幸运的。初中时期，校长竟然求着镇子里面的化工厂来资助学校，于是我初中时期校车、食堂基本上都是免费的。可惜我毕业了，那个厂子的老板就被抓了。按理来说，农村初中生，中考成绩无论如何都是比不过市里的，但是有指标到校的政策，于是我自然而然升入了市里最好的高中，或者说，省里最好的高中之一。
无疑，好的环境塑造人，但疫情和高中结合在一起，就不得不碰撞出叮咚鸡大狗叫的火花，当然也算是忙里偷闲了。高中的事反倒是没什么好讲的，我倒是没什么特别压力，周末一有点空闲时间，同学就去补课，还好我没钱补不起课，这反倒是轻松了一点。最后高考进入了东北大学，这也算是一种缘分，小时候我姐带我在南湖校区的门口拍了张照，十多年过去，我成功进入了浑南校区。
如今大三了，我的成绩从来没痴心妄想过保研的事，考研也不想。我从来不是学习的料，我想还是早点就业比较好，穷人的孩子早当家，家里父母也是年事已高，我和我姐差正好一轮（12年），就知道我是老来得子。
读研确实还是算了。最近尝试面试，发现自己前端基础还是薄弱，倒不是不会写**“Hello World”，而是不懂所以然**。只是我不够务虚，也确实多看点八股文章是好。虽然大环境不好，但凭借着学历，还是容易找工作，但找好工作就是另一回事了。果然对我这种谷底的人来说，知识还能改变命运，再低也不可能会去守着家里的一亩三分地了，或许回去当个村长呢？
讲到什么说什么。
总之，应该好好为工作准备了，或者说也许数年前的我，已经为此准备了……
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