编辑导语：随着互联网的发展以及老龄化趋势的加重，越来越多的APP开始做适老化设计，以此提升他们的用户体验。作者针对其做过的适老化产品设计，分享相关经验，一同探讨如何更好地做适老化设计，一起来看看。

随着互联网信息技术的快速发展，以及人口老龄化的加重，很多app都在思考如何进行适老化设计，来提升老年人在使用app时的体验。

本文将针对曾经做过的适老化设计的产品，分享当时的所想所做，与大家探讨如何更好的进行适老化设计。

一、项目背景

该项目主要是一个为老年人提供一个线上学习的平台，为老年人退休后的生活提供更多可选择的可能，丰富其生活，弥补其曾经想学习些自己曾经感兴趣的事物却没有时间学习的遗憾。

二、前期调研

前期调研主要从社会、经济、市场入手，通过桌面调研分析适老化产品设计的意义所在。从用户侧调研，初步了解用户心理及生理特性。

• 社会侧：基于对当前社会人口情况的调研，我们了解到我国老龄化程度正在加速加深，基于老年群体进行针对性设计，提升这一用户群的app操作体验势在必行。
• 经济侧：基于对当前国情经济的调研，我们发现老年群体的生活水平有在不断提升，生活方式和价值观也有在发生变化，老年人的生活也正在由生存型转为文化休闲型。
• 市场侧：目前针对老年群体的产品设计在市面上还是比较少的，所以适老化在线教育的设计有助于弥补老年人精神文化层面的空白，温暖老年后的生活。
• 用户侧：目标用户群的空闲时间较多，但由于人类生理的变化，用户视觉、听觉等器官感受多多少少都有些下降，记忆、智力等也会有所下降，这些都会导致用户在使用app时存在些许障碍。而我们所需要做的就是帮助用户解除这些障碍，让他们在使用app时也有很好的体验。

三、用户画像

通过定性和定量分析，提取用户共性，进行用户画像建立。

本项目针对目标用户，分析相关调研数据，将用户分为良好整合型、目标明确型、被动依赖型三种类型的用户，并提取不同用户的行为特点和诉求。详情见下图。

四、体验地图

通过业务分析，了解本项目用户主要任务路径为了解-选课-报名-听课-课后，五个阶段，针对这五个阶段结合前期的用户调研，进行体验地图绘制，分析每个阶段的机会点，即找到设计的发力点在哪里。

• 了解/选课：这部分主要是思考如何可以快速提升用户获取信息的效率，帮助用户快速找到他想学习的课程
• 报名：完整的付款及退款流程，增强用户信任感
• 听课：完善课堂听课环节所需的功能，并需考虑老年用户群简单易用，学习成本低
• 课后：完整的课后服务流程，包含作业批改、分享、同学交流等，帮助用户巩固学习内容，增强用户粘性，达到学习的目的。

五、设计规则

1. UI规则

考虑老年用户群的用户生理及心理特征，为保证产品上文字的可读性，在视觉设计层面主要遵循WCAG 2.1（内容无障碍指南）AA级的设计原则，定义合适的颜色、文字、图标规范。规范详情可见下图。

2. 交互规则

关于交互规则，主要考虑需增强产品的容错性、兼容性和易操作性。

• 容错性：由于老年人接触移动终端设备时间较短，操作行为可能未必同常规操作行为相同，会存在误操作较高频的情况，所以在产品设计中需考虑提升产品的容错性，尤其是在提交、支付等较重要的环节增强容错性设计，给予用户更多的安全感。
• 兼容性：主要考虑老年人使用的移动终端低端设备较多，所以在产品研发阶段，需增加设备的兼容性，不要因设备性能问题而影响用户体验。最好以轻量化设计为主，摒弃低频功能。
• 易操作性：针对老年人的产品设计最需要考虑的问题就是降低学习成本，考虑如何提升产品的易操作性。主要可以从一下四个角度切入设计：

交互热区：一定要大，保证其可操作性。

手势操作：千万不要出现复杂手势设计，主要以点击、滑动为主就够了。若有去观察老年人的操作行为的话，就会发现他们在操作app时就是使劲按，他们很少会使用其他手势。

反馈：由于老年人的生理特性，感知觉相较于年轻人较弱，所以在给予用户反馈时，效果一定要强烈，最好可以有手机震动的反馈效果，增强用户感受，同时增常反馈时长。

操作辅助：可以融入读屏、语音输入等便利服务。

六、设计方案

1. 首屏的设计

• banner区：主要针对的用户群为“被动依赖型”，为其推荐课程，占页面1/3的banner图，给予用户较强的视觉感受，同时设置“免费试听”按钮，为用户进入课程提供快速通道。
• 课程选择区：主要分为搜索和类别选择两个区域。搜索区为“目标明确型”用户提供服务，帮助他们快速找到自己想要学习的课程，且页面上滑后，搜索区至于页面顶部，便于随时使用；类别选择区为“良好复合型”和“目标明确型”用户提供服务，该区类别按钮以文字形式展示，有助于提升用户阅读效率。
• Tab区：考虑老年人生理特征及行为习惯，以纯文本的形式展示。且tab仅有“首页”“上课”“我的”三个最主要的功能标签。
• 推荐区：推荐的课程条目信息包含报名人数以及价格，提升用户获取信息的效率，帮助用户更快的找到自己感兴趣的课程。
• 小助手：会一直浮于页面右下角，可在用户需要的任何时候提供帮助服务。减缓用户在不知如何操作时的焦虑。

2. 课程详情页与报名成功

• 简练化设计：课程详情页进行简练化设计，提取课程名称、价格、上课时间等用户最关心的信息至于页面顶部，以及将课程特色用标签的形式呈现，提升用户提取信息的效率。
• 情感话设计：恰到好处的情感化设计可以有效的帮助我们拉近与用户的距离。报名成功时的情感化设计主要从以下三个角度着手：

购课成功后的仪式与安全感：报名成功后由助手小机器人进行报名成功后的信息播报，给予用户较强的操作反馈，以及贴心的有关课程的温馨提示。消除老年人在付款后不知是否成功的焦虑与不安。

交互反馈时的共情与同理心：拟人化的小机器人助手，且包含语音播报，照顾视力不是很好的用户，给予用户陪伴的温暖。

反馈结束后的收起与关联性：收起时有动效相关联，告知用户小机器人收到了哪里。

3. 其他页面

与课程信息有关的页面，有效展示上课进度，并提醒上课时间，使产品更加智能化。

上课页面提供标记功能，帮助用户在复习阶段可以快速找到重点的地方，同时在打标记时提供语音记录的方式，使操作更加便捷。

七、总结

适老化设计或者说包容性设计（适用的面应该会更大些），是我们在进行产品设计时都应该进行思考的问题，我们的产品面对的用户越来越多元化，也期望每个用户群在使用产品时都不会感觉到为难，都会有很好的体验！

附：

WCAG 2.1快速指南：https://experienceleague.adobe.com/docs/experience-manager-65/managing/accessibility/qg-wcag.html?lang=zh-Hans

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