2025年，越来越多高校开设“人工智能技术服务”“智能建模与数据分析”等新专业，AI赛道正从产业热潮蔓延到高考志愿填报现场。但问题来了：这些新专业真的是风口，还是又一轮“包装式招生”？毕业后好就业吗？
连日来，随着各地高考成绩发布，以及志愿填报紧锣密鼓的进行，高考生的选择困难症达到顶峰。
总说高考是“七分考，三分报”，但近年来以张雪峰为代表的教培圈“网红”也带起来一股“三分考，七分报”的风气。这两种观点看似极端，实则从不同角度强调了两者的双重重要性。
毕竟分数是基础，而志愿填报这一环节，不仅关乎考生未来的学业道路，更在一定程度上决定了他们未来的职业方向和人生轨迹。
值得注意的是，今年教育部突然放出大招，增设了包括人工智能教育在内的29种新专业，给志愿填报“加了新选项”。考生有了更多元的志愿填报选择，也由此反映出在当前就业市场上，对具备人工智能等相关技能人才的需求激增。
若以就业为导向，选择教育部新增的人工智能教育等蓝海专业，毕业时是否会面临更大的不确定性？新兴专业所对应的是更加紧缺的人才市场，该如何权衡短期就业竞争力与长期职业发展潜力？和往年相比，今年的考生在进行志愿填报时，心态和需求出现了哪些新变化？
如果将视野放宽到更多应届生身上，其实不难发现，在高考后报志愿这件事上，“求稳”才是大多数考生及其家长，他们内心深处的共同诉求。
从这类受众因为“求稳”，捧出来一个坐拥千万粉丝的教培圈“网红”张雪峰，造就了一个千万人争抢的热门专业报考现象，乃至催生出一个庞大的志愿填报咨询产业……就能看出大家对于未来不确定性的深深忧虑，以及对于“正确选择”的极度渴望。
因为“张雪峰们”提供的是一种看似确定、可量化的选择路径，为对应需求者找到了精准的心理慰藉和行动指南。
那么从就业的角度来看，选择报考新专业就成了一场风险与机遇并存的冒险。
一方面，新专业通常紧跟时代潮流，符合国家发展战略，毕业生有望在未来的就业市场中占据先机；另一方面，教育相对就业更加滞后，跟随新兴产业爆发而设置相应教育门类，考生很有可能成为新专业首批“试验品”，毕业时面临就业市场的不确定性和高风险。
具体而言，以人工智能教育专业为例，随着人工智能技术在各行各业的广泛应用，掌握了相关技能的毕业生，大概率拥有更广阔的发展空间。
今年4月，《关于加强中小学人工智能教育的通知》提出，要通过加强顶层设计和部门协同，推动人工智能教育的普及，预计2030年在中小学中实现人工智能教育的基本普及。这也意味着，将来从课程设置到教学模式，从教师的发展到实践平台，都需要进行系统性的创新重塑。新增设的人工智能教育专业，无疑为转型阶段的教育理念创新、教学资源保障都打了一剂“强心针”，教育供给，正努力赶上时代浪潮。
“在产业爆发初期，由于市场需求的急剧增长，企业急需大量专业人才来推动业务发展。此时，人才的稀缺性，使得早期进入该行业的从业者，能够获得较多的职业发展机会，以及较高的薪酬待遇”。来自某重点本科大学的老师张琪告诉锌刻度，选择进入新兴专业领域的考生，将有机会接触到最新的技术和理念，能够不断提升自己的能力和素质，为未来的职业发展奠定坚实的基础。
图源：中国政府网
然而，新专业的设立通常伴随着一定的不确定性和风险。由于新专业缺乏历史数据和成熟的培养体系，教学内容、课程设置以及师资力量可能尚在完善之中，这都可能影响到学生的培养质量和就业竞争力。
对此，张琪也表示，“新专业的设置往往是在相关产业，已经初具规模或展现出巨大潜力之后。这就意味着，当首批学生毕业时，虽然该领域可能依然火热，但竞争也可能异常激烈。当产业发展进入成熟期时，随着市场逐渐饱和，就业竞争还将加剧，这也是每个行业发展的必经之路。”
用张琪的话来说，这时的企业，对于人才的要求不再仅仅是数量，而是更加注重质量，包括专业技能的深度、创新能力以及对行业趋势的敏锐洞察力等，“为了适应这样的情况，应该培养自身的学习力，养成终身学习的习惯，才能做到以不变应万变。”
在冒险和求稳之间，能否找到一条既顺应时代潮流，又能确保个人职业发展的稳妥之路？或许，深入到这类人才培养的更前端市场，能从中找到一些线索和答案。
从结果来看，本科教育相对滞后，但不少职业培训机构更早捕捉到人才市场对特定技能的需求变化，并迅速调整了培训课程和教学内容。
仍是以人工智能领域为例，锌刻度观察到，一些职业培训机构推出了不少针对人工智能的课程，如智能算法、深度学习、自然语言处理等，旨在帮助学员快速掌握人工智能相关技术和应用，使其能够在短时间内具备从事相关工作的能力。
据某培训机构的从业者透露，“我们跟一些用工企业有合作，会先了解他们的实际需求，再根据需求定制化地设计我们的培训课程。这样一来，学员在完成学业后，不仅能迅速融入企业的工作环境，还能快速上手实操为企业创造价值”。
该从业者强调，这种以市场需求为导向的职业化教育模式，能够为学员提供一条更短、更直接的职业发展路径，有望让他们在行业发展初期入场，去挣那波“热钱”。
市面上出现不少短期职业培训课程
不过市面上繁杂的培训机构质量参差不齐，有些打着“速成”的旗号，承诺短时间内就能让人掌握人工智能的核心技能，但实际课程内容浅显，缺乏深度，难以让人真正学到技术。有的机构则过分夸大就业前景，忽略了行业发展的不确定性和风险，导致学员在课程完结才发现实际情况与预期大相径庭。
相对更加靠谱的，无疑是那些真正具备教育资质、有丰富教学经验和优质师资力量的专科院校。
锌刻度查询到，目前国内已经开设了人工智能相关专业的专科院校不少，如号称“专科小清华”的深圳职业技术学院、作为国内“双高计划”院校之一的芜湖职业技术学院等。以深圳职业技术学院为例，公开资料显示，其在2019年揭牌成立人工智能学院，并于当年秋季正式对外招生，这一时间点远在“AI+”产业迎来爆发前。
专科教育凭借其“技能精准化”“就业短平快”的特性，在人才输送中展现出独特优势，尤其在产业初期的紧缺岗位竞争中，他们通常比本科生更具实操竞争力。不过长期来看，这种优势可能会随着产业的成熟，以及技术的普及而逐渐减弱。
从事专科教育多年的方宇对此有着深刻的体会。他指出，如果考生更注重短期的就业机会和实践经验积累，职业化教育是一个不错的选择，特别是在一些新兴产业爆发初期，能够凭借技能优势迅速进入职场，获得实践经验。但其局限性也很明显，“它的教育内容和课程设置相对狭窄，随着人工智能技术的不断演进和行业的深入发展，可能会面临课程内容迅速过时的风险。”
本科教育则能提供更多成长和晋升的机会，“如果有志于在某个领域深入发展，或者希望在未来从事科研、管理等工作，本科教育是更好的选择，这样就可以进一步深造，攻读硕士或博士学位，毕业后从事前沿技术的研究和开发。”
事实上，不论这一届考生在填报志愿时，是出于兴趣还是考虑现实，是想要冒险还是追求稳妥，他们的决定必然影响着未来的职业道路和人生轨迹，但每一种选择背后的结果都是未知的。
市面上有一种说法，不管“朝阳产业”还是“夕阳产业”，走到最后都逃不开“二八定律”。唯一可以确定的是，只要将自身能力锚定到产业价值链的核心环节，那无论未来如何变化，行业如何起伏，都能为自己赢得一席之地。
“我觉得选专业这件事，应该在个人兴趣和就业前景中，取一个自己可以接受的平衡点”。作为今年的应届高考生，赵铭自从查到高考分数的那一刻起，就陷入深深的纠结之中。
他很明白，自己的家庭条件普通，没有雄厚的经济背景为他提供无限试错的机会。父母辛苦了大半辈子，以他们的社会经验做判断，更希望赵铭能选择一个就业前景广阔的专业，将来可以拥有一份稳定且收入可观的工作，为自己铺一条相对安稳的人生道路，“毫无疑问，就业是终极目标。不过在这个大前提下，如果热门岗位对应的专业，是自己一点兴趣都没有，或者很难驾驭的，也没办法说服自己非要做选择。”
但想要两者兼顾，并非易事。在打破文理分科的“新高考”模式下（截至今年，全国已有29个省区市实行“新高考”），对考试选科要求更精准，更适合对专业有浓厚兴趣和志向的考生报考，这就要求考生对自己的未来，有着更为清晰的认识和规划。
“相当于把选专业这件事的战线拉得更长了”。如果说过去的志愿填报，是出分过后根据分数和排名，在短时间内权衡利弊做出理智的决定，那么现在至少从高中选科开始，考生们就需要提前思考和了解，为自己规划未来的发展方向。
今年，多数省份采取院校专业组报考模式，高校将选科一致的专业或专业类，放在同一组内让考生进行填报。以南昌大学为例，针对选考科目是物理加化学的考生，学校设有计算机电子信息类、工程制造类、临床医学类等不同专业组。
如此一来，意味着考生在选择考试科目时，必须对未来可能的专业方向有一定的预设。这种前置的选择压力，让许多像赵铭一样的考生感到既焦虑又迷茫，因为此举不仅增加了选择的难度，还促使他们更早开始探索自我，明确个人的兴趣和职业规划。
“仅仅依靠分数和排名，来判断自己应该填报哪个志愿是远远不够的”，赵铭发现，只有深入了解每个专业的课程设置、就业前景以及个人的兴趣所在，才能做出最符合自己长远发展的选择。
同是应届考生的刘琳，或许由于其父母曾直白表示过可以为她的人生托底，在面对这个问题时显得更加从容。
刘琳认为，比起考虑就业前景，更重要的是找到能够激发自己热情、让自己愿意倾注心血的方向。她甚至笑称自己是个“理想主义者”，比起现实的安稳，更愿意追求内心的热爱和满足。
不过刘琳的看法，可能和当前舆论场上普遍强调的“实用主义”存在一定的偏差。在相当长一段时间内，就业市场与志愿专业存在较强的关联性，在信息不对称和资源有限的情况下，合理的志愿填报策略能够帮助考生避开竞争激烈的热门专业，以前瞻的视野去发掘那些具有潜力的新兴领域或行业对应的专业，这也是“张雪峰们”所倡导的理念，以及他们获客的核心理由之一。
舆论场上普遍强调的“实用主义”图源：小红书
“说白了，现在大家经常提到的就业困难，还是受到传统就业观念的影响，加上个人多元能力不足所导致的。如果在个人层面长久保持学习心态，不断提升自己的综合能力和技能，我相信很大程度上能缓解这种困境”。刘琳甚至觉得，选专业时到底是以兴趣为主，还是以就业前景为主，并不是一道非此即彼的单选题。
当一个人对某个专业足够热爱与投入，更能激发出其潜在的创造力与韧性，这种内在动力在职业生涯中尤为重要。如此一来，也更契合“新高考”模式下，对人才筛选和培养的初衷。
因此，刘琳与赵铭的选择也算是殊途同归，“我觉得，应该在追求兴趣的基础上，叠加对现实世界的考量，比如通过实习、社会实践之类的方式，提前了解心仪专业的运作机制及所需技能，从而有针对性地提升自我。”
按照刘琳的说法，社会和时代总是在不断变化和发展的。只要自身综合素质过硬，即便到时候专业与直接就业岗位的匹配度不高，也能凭借广泛的知识基础和强大的适应能力，找到属于自己的位置，“只是这条路，需要更多的自我探索与自我驱动，其中存在很多不确定，不适合求稳的人去走。”
今年，29个新专业的加入让考生们有了更多的选择，“人工智能教育”这些风口上的专业上新，体现了国家战略、科技发展和市场需求。对于考生来说，志愿填报，该冲还是该稳？每个人都有自己的选择，重要的是自我认知和长远规划。考生要清楚自己的兴趣爱好、优势学科和职业发展方向，再结合当下的招生政策、专业设置、就业情况等外部信息，从而做出最适合自己的决策。
（文中人物皆为化名。）
撰文/许 伟 编辑/黎文婕
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