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日本小学语文课文(一年级下) – 沉舟侧畔 Blog
springwood · 2026-06-08 · via 沉舟侧畔 Blog

因为版权保护,文本是中文摘要、而不是逐句翻译

课文列表。一年级下册有 7 篇课文,包括 2 首现代诗。由于现代诗不好翻译,跳过。因此这里只列出剩下的 5 篇课文。从数量来看比中国人教版的课文数量少很多(中国人教版小学一年级下册有 18 篇课文和 2 首诗)。

从一年级下册开始,课文的长度猛增,我读起来已经相当吃力了😰

工作中的汽车

汽车有很多种,每一种汽车都有自己的工作。为了把工作做好,它们都有适合自己的样子和装备。

公交车是用来运送乘客的。因为要让很多人一起乘坐,所以车里有许多座位,还有方便大家站立时使用的扶手和吊环。它会按照固定的路线安全地行驶。

混凝土搅拌车是工地上的好帮手。它负责把混凝土运到施工的地方。车上的大圆桶会不停地转动,让里面的混凝土保持均匀。

挖掘机可以挖土、铲土和搬运泥土。它有长长的机械臂和大铲斗,在修建房屋、道路的时候经常能看到它工作。

消防车是在发生火灾时出动的汽车。它会把水送到着火的地方,再通过水管把水喷出来,帮助消防员扑灭大火。

不同的汽车有不同的任务。它们都有特别的本领,在各种地方帮助人们工作,让我们的生活更加方便。

通往大海的漫长旅程

知乎上有人贴文章

小黑鱼(美国作者)

这篇课文网上资源不少。曾经被列入上海二期课改小学语文第四册课本。但现在的人教版教材里是没有的。

身体语言

我们和别人交流的时候,不只是用语言,还会用动作来表达自己的想法和心情。

有些动作本身就有特别的意思。比如点头表示同意,摇头表示不同意,把手指放在嘴边表示要安静。有时候,动作甚至可以代替说话。

动作和语言一起使用时,能让别人更容易明白我们的意思。比如说自己挖到了一个大红薯时,可以用双手比划它有多大;说“谢谢”时,如果再鞠个躬,感谢的心情就会更清楚地传达给别人。

动作还能帮助表达感情。高兴的时候,人们会举起双手欢呼;遇到难题的时候,可能会抱着胳膊或者用手扶着头。看到这些动作,别人往往就能知道我们的心情。

所以,在日常生活中,我们不仅用语言交流,也会用各种动作来表达自己的想法和感受。学会恰当地使用动作,能让别人更好地理解我们。

青蛙和蟾蜍系列——等信(美国作者)

直接贴网上资源