- 你叫什么名字？

- 我叫李颖俊 

- 多大了？ 

- 我今年都5岁啦～

他是我们的幺幺，我是他的姑爹。与幺幺相处的半年时光，让我感受颇多。也体会到了为人父母对孩子的疼爱、责任，当然还有不容易。因为个人的成长经历，在多数人看来，我对幺幺是严厉近乎严苛的。

人之初，性本恶。

这是我对人性的基本看法。我对幺幺的教育便以此为基本出发点。不过我对于这句话的理解，可能更加偏向王阳明的观点：

无善无恶心之体，有善有恶意之动。知善知恶是良知，为善去恶是格物。

人性之初本来没有善恶之分，仅仅是身体对生欲的基本执行，人性的理性意识也是从逐渐的生存生活中养成的。

因此，在我看来，我们的幺幺是一块极好的可塑之材，几乎像一张白纸，一块整木。

习惯

饭前洗手，便后冲厕、洗手，睡前洗脸刷牙，勤洗澡...这些是个人卫生的基本要求。许多人都认为，这是养成良好品德的基础，在我看来，这些行为，几乎与品德无关，是为人的基本行为习惯。人之所以为人，与动物植物不同，因为有了"高级"的意识形态，有了感知世界，发现世界以至于改变世界的能力。

幺幺刚刚过来时，是很少会有饭前洗手，便后冲厕的行为的，这就需要监护人的反复提醒、反复教育，渐渐的，让这些行为成为理所当然。为什么是理所当然？因为小孩子是不懂得那些"冗杂繁复"的道理的，唯一的就是耳闻目染。

品德

有了前面的基础教育，我们可以循序渐进地引导孩子，培养孩子的意识，让孩子知道，什么是尊敬长辈，尊敬师长。虽然我个人认为，人的品德与良好的习惯并无直接关联：

我见过西装革履一身整洁的人打骂父母，也曾见过满身纹身的人像个孩子守在父母的病床前。

但我相信，两者是有呼应助益作用的。

幺幺慢慢的知道：跟人说话时，要加上敬语称谓，如果可以的话尽可能和颜悦色；吃饭时，应该用手扶着碗；夹到碗里的菜，即使不喜欢也不能放回餐盘里；在饭桌面前，打喷嚏要捂着嘴把头转过去；吃完饭，饭碗要轻轻放下并像长辈发出问候。一句平淡的"姑爹姑妈慢慢吃～"恰能浸润心田，消除一天的疲惫。

很多时候，孩子就是大人的影子。有时候，你可能会吃饭忘了手扶着碗，幺幺会用可爱的小手跟你示意；有时候，你可能会说话着急了，音量提升，幺幺会用淘气又疑惑的语气问你"姑爹，你在吼我吗～"。教育孩子，并不是单向输出，更多的是相互影响，相互调和。知错就改并不是孩子的专属，大人履行会更加的完善自己，也能给孩子树立更好的榜样。

勇气

勇气，是父母带给孩子的进阶礼物，无关乎性别，无关乎年龄。对于未知事物，人类有着自然而然的恐惧。鼓舞、陪伴是增强勇气的必要因素。幺幺害怕一个人在楼上，即使开着灯；幺幺害怕关了灯的屋子，尽管还能看得见光线；幺幺害怕一个人上厕所，即使姑爹姑妈就在旁边的客厅。引导、讲解、陪伴成了我们和幺幺的日常。

在我看来，最严重的，莫过于幺幺害怕洗头，可能是更年幼的时候，洗头被水呛到过，幺幺对洗头充满了排斥、恐惧，过程中会全身发抖。一般是用躺在拼接的凳子上或者是躺在姑爹姑妈的怀中，尽可能像在理发店里躺着的姿势洗，这是幺幺的承受极限。我曾经尝试过自己示范，坐着或站着，用花洒从头顶慢慢洒下水。一遍一遍的重复示范。就在幺幺即将去爷爷奶奶家念书的头前一周，幺幺终于同意慢慢的尝试一下水从头顶留下的感受。这个过程对于他和我来说，都是煎熬，他一样是恐惧，而我更是心疼他的表现。温水流过眼睛，他全身发抖，双手攥的很紧，反复的问我"姑爹，好了吗？可以了吗？"，虽然于心不忍，但是还是在仔细的观察着他承受的极限，我抱着他，让他用手抓紧我的手，反复安慰他"不要怕，姑爹就在身边"。最终，我们一起越过了这个坎，这件对于幺幺来说是条鸿沟般艰难的事情。

从那以后，幺幺渐渐发现了温水的亲和力，逐渐减少对水的恐惧感。我发现，有些时候，有大人的陪伴和鼓舞，幺幺会变得异常勇敢，甚至会让你感动。我答应了幺幺，等搬了新家，我带着幺幺去泳池游泳，这也是幺幺自己发起的小挑战。

知识

在知识教育方面，是需要与时俱进的。就拿幺幺的算术课来说，现在的课本推出了"手指术算"的数数方法。张开手掌，食指以后并拢，拇指竖起，这样的手势，在以前的教育中，是很显然的数字 5，而手指术算中，这样的手势是代表9，因为手掌握紧拳头拇指竖起代表5,除开拇指，每打开一个手指，则在5的基础上+1。这个时候，你就不应该在墨守成规，坚持"旧思想"进行数手指头了。幺幺在学习，我们也应该跟着学习。知识无国界无年限。既要吸取旧知识，也要学新本领。聪明的幺幺，通过不断的学习，分别掌握了手指术算和数手指头以及"旧指法"(比如，食指和拇指分开，其余手指握紧就代表数字8)。

知识的海洋是无垠的，每天都有很多的新知识出现，作为大人，不要把教育只当成老师、学校的事情，我们自己更应该与时俱进。孩子需要鼓励，不要只看到短浅的对错。适当的鼓励和奖励，兴许就能激发出意想不到的潜力。

性

历来都是一个"羞耻"的话题，但是培养孩子的性观念和性取向是尤为重要的。这不仅需要家长的教育，更需要社会的包容。年幼的孩子，是不懂什么是性。可能浅显的性别，都是一个模棱两可的认知。只希望通过所有人的努力，让环境澄澈，为所有孩子营造一个美好未来。

最后

和幺幺相处的半年时光，是美好又短暂的。充满欢声笑语，也伴随着抹鼻子掉眼泪。带领幺幺成长，与幺幺一起成长。我们，Ai幺幺。

—— 爱幺幺的姑爹姑妈

2019年7月11日书