在移动端应用开发的课程中，总的来说，可以分为两个不同的派系：

• 实战派：实战派将就将一个 App 的整个思考的思路，完整的介绍给学习者，这种课程倾向于让学习者通过课程的学习，可以完整的复现一个一模一样的应用出来，则说明课程学习已经到位。
• 玩具派：玩具派则大多是虚构一个应用，简单的介绍一个场景，然后不断的去介绍如何去使用技术来完成各种各样的功能。在这样的课程中，如何去思考应用本身并不重要，重要的是学习如何使用这些技术。

首先，我不得不承认，前者会让学习者在一开始，就拥有完整的思考，可以直接复用前人的思考轨迹，去了解如何规划、设计、开发一个应用。但是，我们也要意识到，这种课程对于初学者来说，也是毒药，它会给学习者带来强烈的烙印，使得学习者容易走不出作者本身的限制。相比之下，后者是明确了关注的是知识点，学习者会更容易走出去做自己的东西。

前者因为思考的过于充分，会让学习者习惯去跟随一个特定的路线去思考，养成思考的范式。后者则不介入到思考的过程，仅关注技术本身，将可能性留给学习者自己。

这让我想起了齐白石老人的那句话“学我者生，似我者死”