教育行业迎来了百年一遇之大变革
不仅仅是从业者，
受教育者也许也将迎来新的挑战
作为一个教育行业工作者，做了几年留学又做了一阵子继续教育、成人教育，都是在帮助学员提升学历，获得更好的未来（也许）。而这两年（2020-21）教育行业迎来了百年一遇之大变革，关于各阶段教育的深化改革正在发生，希望可以用这篇文章梳理一下目前教育现状，咱们普通人如何面对这些变革；不同的升学模式各有什么利弊，我们应当怎么选择。
「教育」是一个太大的词，我没有办法说清楚什么是最好的教育，适合每一个人的受教育模式是不同的，那么这篇文章就仅仅从不同的学历阶段和达成路径来一窥究竟。
中国教育大致可以分为以下几个阶段：
指3—6岁的儿童在幼儿园接受的教育过程。全国共有幼儿园111,752所，幼儿教职工90万人，在园儿童2036.02万人，适龄儿童入园率为43.8%。幼儿园一般由民间兴办，在经济发达的大中城市已基本满足幼儿接受学前教育的需要，幼儿教育事业的发展正从城市向农村推进，一些乡镇已基本普及了学前1年教育。
指6—12岁的儿童在小学接受的教育过程。全国共有小学456903所，小学教职工634.02万人，小学生12156.71万人，适龄儿童入学率为99.1%。小学一般由地方政府兴办，也有个人和民间团体创办的。
指在12—17岁期间在中等学校接受教育的过程。初中、普通高中、职业高中和中专均属于中等学校。普通中学分为初中和高中，学制各为3年，初中毕业生一部分升入高中，一部分升入职业高中和中专。全国共有中等学校93968所，在校生9415.21万人。中等学校一般由地方政府兴办。
继中等教育之后进行的专科、本科和研究生教育。中国实施高等教育的机构为大学、学院和高等专科学校。高等学校具有教学、科研和社会服务三大功能。全国共有普通高等院校1396所（截止2002年6月20日统计），民办普通高等院校72所（截止2001年6月18日统计），教职工103万人，在校生413万人（1998年底统计数据）。成人高等院校718所（截止2001年6月18日统计），民办成人高等院校4所（截止2001年6月18日统计），教职工20万人。为促进高等教育的发展和改革，国家“九五”计划期间，提出了"211工程”，即面向21世纪，重点建设100所左右的高等学校和一批重点学科。
包括成人技术培训、成人非学历高等教育以及扫盲教育。全国成人技术培训学校46万所，在校生6293万人；全国各类成人高等非学历教育结业人数280万人；成人初等学校5万所，在校生227万人。
（以上内容和数据来源于百度百科-教育体制词条）
相信很多人都看过新闻媒体报道的「一半学生上不了高中」，将有一半的学生上不了高中只能选择职高或者中专，也出现了「感觉不是高考定终身，是中考就定终身了」这样的焦虑，我在网上找到了如下的统计图片，记录了15年-19年大部分省份的普通高中录取率，基本上都是超过了50%的，更有高达70%。
从“十三五”规划可以看出，普通高中和中等职业教育在未来的教育招生中，规模会越来越趋于平衡，也就是现在很多家长了解到的，普通高中和中等职业高中的录取率形成1:1的模式。
根据2017年的规划，2020年教育部等九部门又特别制定了职业教育提质培优行动计划（2020-2023年）。行动计划以让职业教育发展更完备、更科学，提出了以地方主责、协同推进，标准先行、试点突破的原则，因此在某些省份，已经开始出现了相应的招生调整措施。
不难看出，未来将普通高中的录取率稳定在百分之五十左右的预期还是比较容易实现的，近年来也不难看出国家大力发展职业教育的决心，相当一定比例的初中毕业生会被分流到职业学校或者是其他途径。
高考随着近十几年来发展，大学的录取率已经非常高，在某些省份已经达到了90-100%，而本科的录取率大约在45-50%左右，按照这个数据也有着相当多的高中毕业生将进入大专院校学习，仅有一半的学生将继续升读普通大学。
之前在跟同行交流时也有听说，将会有政策对于目前的高等院校进行重新调整，以武汉为例，仅在武汉市区保留几所985、211大学以及一本院校，而二本院校和专科院校将会向周边地区迁移，一方面是为了支持地区发展，另一方面也是为了大专院校有足够空间进一步扩大发展。目前还不得而知这个消息的准确性，当然武汉这座城市有特殊性-大学数量太多，如果能够分散下去对于城市和院校都可以说是一件好事。
再一次，我们可以看到国家对于发展职业教育的决心，这是大势所趋。
有些朋友可能会说又不是读了大专就一辈子是大专人了，高考考完录取的是大专，咱还不能通过专升本考试成为一个本科生嘛？
答案是：当然可以。
我国虽然要大力发展职业教育，但是也绝对支持个人通过努力来获得更高学历，这两者并不冲突。
但是我们要看到的是，目前已经有一些政策法规亟待出台，对于普通高校的专升本考试将进一步严格要求，对于学生提出了更高的要求，考试的难度相信也会相应提高，全省甚至全国统一命题统一考试不会遥远。
继续教育是一个比较特殊的类别，以上所有提到的升学途径有一个本质的区别，继续教育属于是「非全日制学历」，简单的来说，一旦你脱离了全日制学历提升途径，毕业了或者进入社会了觉得自己学历好像不太够想去提升自己，或者自己是想一边工作有稳定的收入来源再一边进修，这个时候你所能选择的提升学历的方式就是继续教育了。
这里主要以成人高等教育来做说明，除此之外也有高职、中专学历的获取途径。
成人高等教育也是国家承认的高等教育学历，目前主要还是有自考、成考、网教和电大（国家开放大学）几种形式，主要是入学和就读方式不同。
国家在过去的几年里也多次有出文件表示不得区分非全日制和全日制学历，非全日制成人高等教育学历应当享受相同的待遇，不得歧视，虽然是这么说的，但是这社会上实际操作层面还是有鄙视链的，在企业招聘的时候全日制学历相较于非全日制会更有竞争力，而在一些国家统一考试和选拔中倒是可以享受同等待遇，例如你有一个非全的自考本科学历是可以申请报考研究生的，以及参加教师资格证考试也是认可的。
为了扫盲这里还是放上四种学历提升方式的对比图，四种形式在我认为其实是各有千秋的，图片中的信息仅供参考，各省份的学制、要求并不完全相同，所以只能根据自己的实际情况清楚了解过之后再做选择。
然而，同样的，针对继续教育领域的改革似乎也蓄势待发了。一直以来继续教育领域都存在着很多问题，例如刚刚就提到的「继续教育含金量不高」，即便是国家鼓励广大群众提升学历并且呼吁消除对非全日期学历的歧视，但是现实情况是普遍继续教育的学历获得门槛太低，企业里的HR也不是傻子，你的学历是花钱就能买来的，你又能指望它能够给你带来多大的价值呢？
所以很有可能的是，上图对于继续教育的分类和对比在未来就不再适用了，整个行业也将发生一场变局。在这个行业里喊了许久的改革，「考试越来越难」、「学制时间变长」、「线下上课考试」、「学费上涨」，这些近几年反复被机构拿来吓唬学生的话术，也许都将成真。
最后再来讲留学，做了这么些年的留学，我自己也算是留学生涯的「受益者」，对于留学这条路的感触是很复杂的，国家也一直是鼓励留学的，来去自由，欢迎留学生回国报效祖国。但留学毕竟是一个门槛较高的选择，并且目前的情况看起来留学也不一定就是一个投资回报高的选择，留学毕业之后回国不一定就能获得更高的收入和更好的发展。
所以我一直在微信上收藏了这么一句话，分享给大家
就像上面所说的，我完全同意，留学这条路是多一个选项，是在上面提到的每一条升学路径中可能成为你的一个选项，读国际学校、民办高中；出国读本科上大学；出国读研都是可行的。
现在乃至未来的发展一定是国际化的，随着国力强盛，未来会有更多的外国人来到中国，他们的子女会在中国上学读书，相信中国的高中大学也会有越来越多的国际学生来中国留学，而我们也将会有更多的同学会出国留学。
教育会变得多样化，会变得国际化。除了目前还有新冠疫情这个国际危机需要度过以外，目前对于留学的政策还是相对开放的，无论是出国的通道畅通还是回国之后的政策扶持，还是那句话国家是支持和鼓励的。
有的人会说出国留学是有钱人的选择，是有钱人用钱换一条路。确实留学这条路是比较贵的，特别是英美澳这样的国家针对外国学生的学费收的都是比较贵的，但是需要纠正和提醒各位的是，可能也不是像你想象的那么贵，而且也是有比较便宜的选择的。
例如：即便是英国，一年学费加上生活费可能在二十几万到四十万人民币不等，但是研究生学制通常是在1-1.5年，全部读下来可能全部开销是可以控制在四十万以内，可能学校不在伦敦，也不算是顶尖学校，自己努努力做个兼职打打工，这个开销是完全可控的。是不是也不是你想的那么吓人。那么欧洲亚洲很多地区的学校因为是公立大学，当地政府和组织有资助，所以基本上留学的全部费用主要就是衣食住行了。
在我的工作中偶尔会去高中门口或者择校会去宣传出国留学，很多学生和家长在一开始都是拒绝的，偶尔有一些家长坐在一边乘凉的时候会跟我闲聊起来，他抱着毫无出国打算的心情跟我聊天，了解了许多留学的优缺点之后多半都会拿走一张宣传单回家了可以再多看两眼。
还是开头的那句话，留学是多一个选项，决定选不选的因素有很多，可能是费用，可能有没有好的发展，可能是适不适合等等。希望更多的学生和家长可以在更早的时候把这个选项列入自己的考虑范围之内，而不是在走投无路的时候才想起来，到那个时候再去草率的了解和选择，错失的可能就是好的院校和专业、浪费了时间和金钱。
无论是今年的“双减”还是接下来可能的一系列改革，都能反应出来我国对于新时代教育改革和发展职业教育的决心，今天全文都在说「改革」和「决心」两个词语，意思是告诉大家不要怀疑，也许目前的改革带来了些许的阵痛，很多同行因此而失去了工作，很多家长现在也是一脸懵逼，一直说要改革改革深化改革，现在就是那个时候了，咱们都站在了这个时代的开端。
咱们国家包括世界上很多国家在制定最初的教育体制的时候都是立足于国家大发展，需要的是大批大批的劳动力输出，需要掌握一定的知识，需要服从纪律，需要为时代为国家拼搏。
但现在时代在变化了，我们需要有各种各样的人才能够在各行各业各个阶层去发光发热，每一个行业每一个岗位都需要需要继续深化，我们也许真的不再需要「全才」而需要更多的「专才」了。我们不需要有那么多的大学生了，也不应当有那么多研究生，也许我们需要更多的大专生，只是多年之后的「大专生」可能已不再跟今天的是一个概念。家长也应当停下来去想一想，回头去问问自己的孩子，他们到底想成为什么样的人。
改革好像堵住了一些路，但仍然鼓励那些有意向提高自己的人抓住机会。
改革已来，会有阵痛，但面包也会有的。
共勉
此致敬礼
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