是这样的，我4岁的女儿对数字很感兴趣，天天在墙上写数字、做加减，拿着小算数本天天写算数题，上下楼的时候还会一路小声念着：98，99，100……
有一天下午，我突然想到，或许可以让她试试数独游戏，我印象中这个游戏对数字和专注力都有蛮好的训练。然后我就开始找“真正适合幼儿起步”的APP或者网站，但我认真搜索了一圈后发现，大多数这个游戏的起步关卡，基本都是 9×9模式，就像下面这样（横着9个数字，竖着9个数字，还要切分成9个宫格）
我发现：
怎么这些数独游戏网站似乎默认来这里的人都是会玩游戏的人，人们只是想找更多的题目来玩而已。
但对刚开始接触规则意识的小朋友来说，行、列、宫一起理解，门槛确实太高了。
我让她玩了一下，但确实很难理解9x9模式的数独，毕竟刚4岁！
我想，数独不是不适合孩子，而是起步台阶太高。为啥不弄一点更简单的入门训练呢？
教师的毛病又犯了，我开始拆解这个游戏能不能做简单点？
为啥起步就是一行9个数字？我设计了一个一行只有2个数字的入门，让孩子学会：
在电脑上跑了一个原型，效果不错！
让女儿试完了一下，这个“枯燥”第一大关，我设计了60个小关——就是简单的看行看列，把两个数字补齐就行。但为了每关过关后的小“奖品”，可能是个星星，或者爱心，或者小饼，她乐此不疲，10分钟就打穿第一大关了。
于是我马不停蹄的设计了
到了第三关，只利用数字1、2、3、4，依然很简单，但规则和真正的9x9数独已完全一样了，这样，她就学会了数独。
我把路径拆成了渐进结构，不是让孩子直接“硬闯”标准数独，而是从更小的盘面先建立规则直觉，再逐步过渡到完整玩法。我希望它既有训练价值，又不会让孩子一开始就挫败。
我也做了很多小反馈设计：给不识字的小朋友专门看的过关奖励的小图案、有爱心，有小花花，有小星星，小饼干……
每关也鼓励文案和小技巧…… 这些文字小朋友根本看不懂，但她可以问父母。
通过有趣反馈来和更温和的难度节奏。孩子每过一关，都应该感觉自己“又会了一点”，而不是“又做错了”。
接下来她每天都说要玩 “跳格子”，每次过关都很开心，我又仿照一般游戏的作法，增加了“排行榜”，与她获得的金币有关，她发现排行榜后，更是会认真观察自己“升到了第几名”。
当然，这是一个不联网的游戏，所以“排行榜”当然是一个善意的谎言，从不同的维度激活兴趣，对这个年龄段的孩子来说，兴趣和自信比正确率更重要。只要她愿意继续玩，愿意继续观察数字关系，学习就会自然发生。
最后，老规矩，做出来的产品，一定要上架，这是我在AppStore经历的最复杂的上架流程：除上上架和内购流程、儿童向合规怎么做、家长门槛怎么设计、截图和文案怎么避免审核误判。过程中被驳回过，也一点点把流程补齐。最后我意识到，真正难的不是某个按钮，而是产品、技术、审核三件事要同时闭环。
来两张宣传图：
让我开心的事
我开发的这个小APP，真有很有用！
这样玩了两天之后，她彻底掌握了数独游戏，一个刚满4岁，只会10以内加减数的小孩是如何玩数独的？看看我实拍的记录。
iphone 和 ipad 已上架，App 下载地址：
https://apps.apple.com/cn/app/id6759147003
(考虑到我去年前年的AppStore开发者账号费99美元/年还没赚回来，所以今天我给产品都定了价，定价9.9RMB试试)
安卓不知道怎么上架，还得等等。
如果你家里也有对数字感兴趣的小朋友，希望 kid doku 对你有帮助。
如果你也是在做教育产品或儿童产品的开发者，也欢迎交流。你踩过的坑，可能正好是我下一步要避开的坑。
它也许不是一个宏大的项目，但它是我想送给女儿的一份长期礼物。
(这是春节期间我给女儿做的产品，开年之后忙的不得了，终于在这个周末能把它发出来，算是为自己画了一个小句号。)
标题中的“没写代码，没做设计，但我开发了一个女儿数独APP”显然是标题党，我没有按照传统的方式写 Swift 代码，或用传统的方式使用 Figma 或者 Photoshop 做设计。但我使用了 Web vibe 和 vibe design（当然最近vibe这个词又滥大待了）
虽然我是个设计师，但是这一次我没有使用 Figma 做设计，而是尝试了 pencil（未能达到预期）
然后改用了 google Stitch——怎么说呢？效果我不说了，主要是完全使用了自然语言交互完成的设计，这是我们需要关注的变化。
想起来，我唯一做的设计是最后完成的标志，我挺喜欢这个标志。
Kid Doku
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