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前段时间逛苹果官网，本来是看教育优惠，却阴差阳错点进了「教育应用」。
于是发现了一个宝藏：人人能创造。
这是苹果做的一套项目式学习指南，学生们可以在 iPad 上，跟着其中的介绍，学习用视频、摄影、音乐和绘画来开拓思路、表达想法。
不过最让自己收获的是里面的《教师指南》，它包含了大量增强教学吸引力的教学思路。
其中一个叫做《Connections Template（关联模板）》，基本囊括了「如何向他人学习」中的关键要素。
接下来我们浏览一下这个模板，然后基于它整理出一套可操作的方案。
首先，我们简单看看这个模板的内容有哪些。
捕捉看到作品的第一反应。请从以下提示问题入手：
现在，请更加细致地思考这个作品：
进一步了解：
将这个模板进行适当延伸，就是向他人学习的标准流程。
接下来，基于这个框架，加上自己的理解，我们试着得到一份更适合职场人的复盘模板（学习他人版）。
当我们要向他人学习时，第一步肯定是理清核心问题：为什么是他？比如：
而这个「为什么」，直接延伸出学习目标，比如：
目标清晰，接下来的分析才能聚焦，否则就只是材料的堆砌。
接下来，我们要根据学习目标，去拆解学习对象。拆解内容包括：
也就是他做这件事，希望成功时的样子是怎样的。比如做幻灯片，拿自己跟阿文比较：
也就是他围绕目标做了哪些事，最好是能够详细列举出具体的步骤或分类。比如还是以分析阿文 PPT 作品为例，我会从以下几个方面来分析：
也就是这些做法中，哪些是重点和难点。
两者可能有重合，也可能是分开的，比如要策划一场活动：
而具体的学习内容，一般就来自于这里的重点和难点。
很多人做到第二步就结束了。但事实是，一个人的成功，当期的努力自然很重要，还有很多背后的因素值得去探索。
也就是他在什么情况下接手这个任务，这直接影响到之后你是「学以致用」还是「东施效颦」。
就拿组织线上促销活动来说：
如果不搞清楚就去照搬，结果自然容易出错。
我们还有必要分析清楚他的综合能力，这包括了以下 9 个维度：
只有知道这背后的支撑因素，我们才能够更全面地了解差距在哪里，个人提升点在哪里，比如：
两个探索，「背景情况」是找到限制条件，「个人情况」是找到更底层的差距。
03 一张地图
好了，到了这一步，我们可以得到一份更清晰的向他人学习的路径图。
首先明确清楚 Why ，即为什么向他学，到底要学什么？
然后是拆解出 How ，即对方的目标是什么，基于目标做了哪些事，其中的重点和难点是什么，他是如何应对的。
接下来是找到 Background ，即明确清楚任务的背景是什么，这有助于之后适配到自己的场景；分析清楚他这个人的综合竞争力有哪些，找到更底层的差距和学习路径。
以上便是向他人学习的方法。
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