概要：这个分类法兼顾考虑了信息管理（待读→归档），项目管理（立项、非立项），时间管理（四象限和长短期），目标管理（认嵌控改）

另外，有相应的 笔记管理 法，但暂且不提。这里关注各种资料的收集、分类、使用、和归档。

图一是文本信息工作流，图二是视频信息工作流。

为什么没有音频？因为没找到播客软件，能做到分类归档。小宇宙，snipd，都不行。

首先，信息管理

任何资料（文本、视频等）都有三个步骤：

1. 收集（并分类）
2. 阅读、观看
3. 归档（并分类）

所以，资料存在三种状态，“待收集”，“待读”，“归档”。

状态转移流程：“待收集”→动作-收集→“待读”→动作：学习→“归档”

对应图中的，左中右，三个阶段。

其次，目标管理

我们做任何事都有目的。我将所有事情分成8类（认嵌控改 常娱社思），即：

1. 认识世界，例如：看b站知识区
2. 嵌入世界，例如：工作
3. 控制自己，例如：健身
4. 改造世界，例如：创作
5. 日常，例如：洗澡
6. 娱乐，例如：玩游戏
7. 社交，例如：聊天聚会
8. 思考，例如：写日记

上述分类来自于我在用时间记录软件（toggl）时，对事情类型的思考。

所以，对于资料分类，只需要前四个（认嵌控改），即，对做这四种事情，有帮助的资料。

例如：

1. 认识世界：4款卫裤测评，4类卫裤分析！（了解服装知识）
2. 嵌入世界：（和工作相关的资料）
3. 控制自己：新年新开始：从为什么到写什么，带你重新认识日记
4. 改造世界：（和个人兴趣和志向相关的资料）

再次，项目管理

我们会对各种各样的事情都产生兴趣。

在探索过程中，我们会逐渐发现自己真正的兴趣，并将大部分精力投入其中。

而要想做好一件事情，一定会有一套系统的学习方法，不论是自己形成的，或是套用已有的。不仅工作中是以一个个项目的形式进行的。兴趣也可以，也应当这样，即，“项目式学习”。

所以就有“立项”和“非立项”的区分。

1. 立项
2. 非立项

复杂的工作一定是以项目的形式出现的。而我们真正感兴趣的一两个领域，也要尽可能用项目的思维去推进。

其他感兴趣的话题就没必要专门立项，比如b站刷到嫦娥6号的科普视频，这就属于一般的“认识世界”。

当然，兴趣是发展的，可能比如说，你看了嫦娥6号的科普视频之后，产生了对航天的兴趣，准备学习一门航天相关的网络课程，这就可以立项了。

最后，时间管理

人的精力有限，当然应该合理分配时间和精力，花费在自己觉得真正有意义的事情上。

显然，立项 大于 非立项。

而项目之间，也有轻重缓急。

首先是长短期之分：

1. 短期，例如：这个月截止的工作任务（工作项目）
2. 长期，例如：明年考一个雅思6.5（学英语项目）

对于，长期项目，继续用四象限法细分：

1. 重要且紧急，例如：了解健身技巧（假如最近刚开始健身）
2. 重要但不紧急，例如：了解最近新出的几个笔记软件（假如是工具爱好者）
3. 紧急但不重要，没想出例子
4. 不重要也不紧急，例如：了解买房技巧（但是可能十几年后才用上）

总结，我的分类

用上述方法，我建立了cubox和b站的收藏分类。

cubox可以多层文件夹，最后我设置了两级。第一级是：

1. 待读 立项 短期
2. 待读 立项 长期 重紧
3. 待读 立项 长期 重非紧
4. 待读 立项 长期 紧非重
5. 待读 立项 长期 非重非紧
6. 待读 非立项
7. 归档

第二级就是具体的项目（如，改-信息管理）以及4大基本分类（认嵌控改）。见图三。

b站不能分级，我就只用了一级，也按照上面的顺序。为了4大基本类的待读和归档，用T和A做前缀。见图四。

顺带一提，安利一下“小狗听听”（ios）。可以把b站视频变成音频，缓存下来。方便在路上听，省流量。相当于“待读”。听完之后就点回去b站，然后按需分类即可（“再看做笔记”，或，“归档-认嵌控改”）