背诵古诗是孩子成长过程中一个无法回避的话题，不论是出于兴趣还是为了应对考试。然而，对于许多家长来说，如何让孩子喜欢背诵古诗却是一个挑战。

在这里，我将分享和分析我自己3岁女儿（小名叫小宝）背诵古诗的经历，总结出了6个小手段，与家长们一起探讨如何培养孩子对背诵古诗的热爱。

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小宝的背诗体验

在开始分享之前，我想强调一点，这篇文章并不是为了炫耀我的孩子有多么优秀。实际上，我的孩子非常普通，在背诵古诗这件事情上，仍然有很多需要改进和提升的地方。

只是，她对于背诵古诗这件事，没有像很多孩子一样表现出排斥的情绪。而且，偶尔有时候她会突然冒出一句与当时场景相符的古诗，让我们感到惊喜不已。

例如，在她大约3岁左右的时候，有一天，我们走在回家的路上，天空下着雨，她居然突然说出：“好雨知时节，当春乃发生。”这句古诗。当时就把我给惊到了，小孩的理解和记忆能力，真是太神奇了。

类似的情景在接下来的日子里也不断出现，让我们更加坚定了让她继续背诵古诗的决心。虽然她现在可能并不能完全理解古诗中的内容，但我相信，这种对古诗韵律的直接感受将来一定会让她更容易体会到诗歌的价值。

那么，让我们回到如何让小宝喜欢背诵古诗这个话题上来，看看我们具体做了些什么。

小宝在2岁多的时候受到她姥爷的启发，开始背诵古诗词。那时，她基本能够背下《木兰辞》等大约十首古诗词。

然而，背诵的过程缺乏计划性，没有明确的方法和目标。有时候，当我们拿出《唐诗三百首》想让她跟着读，她并不太愿意配合。

为了激发她的学习兴趣和提高背诵效果，当小宝3岁左右时，我和太太开始尝试调整她背诵古诗的方法

首先，我们改变了背诵方式。不再只是对着书本背诵，而是使用古诗卡片，并将已经学会的卡片贴在墙上形成可视化展示。每天选择要背诵的古诗采用抽卡的方式，就像玩扑克牌一样，使背诵变得更有趣。这个改变给背诵的过程增添了仪式感和成就感，小宝非常喜欢背完一首古诗后将卡片去贴到墙上。

其次，在复习古诗时，我们让小宝手里拿着一根小棍棒，指着墙上的古诗卡片转圈圈，并通过喊停的方式来选择要复习的古诗。这种互动的方式增加了小宝的参与感，同时也提高了复习的效果。

同时，我们还调整了背诵时间。原先背诵的时间比较随意，基本是每天晚上睡觉前，有时在外面玩太晚了，直接就睡着了，就没有进行背诵。为了确保小宝有足够的时间和精力来背诵，我们将背诵时间安排在每天早上起床后，出门前的黄金时间段。

这些调整明显改善了背诵效果，雷小宝的背诵意愿、速度和质量都有明显提升。看着墙上不断增多的卡片，让她特别有成就感。有一天，小宝惊喜地说：“我都已经能背诵这么多古诗了。”甚至连我的太太也更愿意参与带着雷小宝一起背诵。

当然这里最重要的是我太太的辛勤付出，她的努力发挥着决定性的作用，并且她承担了带孩子阅读和背诵古诗的绝大部分工作。在对于古诗的理解上，她比我更加出色，更有耐心和毅力，我更多的是偶尔参与并提供一些替补支持。她的专业能力和热情对于小宝的学习起到了至关重要的作用。

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背诵成果展示

只是在调整方法后，大概两个月左右背诵的古诗：

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改进措施的思考和分析

通过上述优化措施的应用，小宝的背诵古诗的体验得到了明显改善。以下是对这些措施的思考和分析：

1.学习方式的调整

每个孩子都有不同的学习风格和兴趣，因此，为他们提供适合他们的学习方式和材料是至关重要的。根据孩子的兴趣和学习情况，我们从对着一本书背诵改为使用古诗卡片来背诵。通过使用古诗卡片，使背诵过程更具趣味性和互动性。这种调整让孩子更容易接受和享受学习的过程。

2.增加互动和娱乐元素

在背诵过程中引入抽卡、转圈圈等互动和娱乐元素，使学习过程更加有趣和轻松愉快。这样的互动和娱乐元素能够吸引孩子的注意力，激发了孩子的学习兴趣，增加孩子的参与度和投入感。

3.背诵时间的调整

原先我们的背诵时间相对随意，有时因为玩得太晚而错过机会。为确保孩子有充足时间和精力背诵，我们现在在每天早上起床后、出门前的黄金时间段进行安排。这一时段孩子记忆力更好，注意力也更集中。这样的调整能确保孩子每天在最佳状态下进行背诵，明显提升记忆效果。

4.可视化展示和成就感

将已经学会的古诗卡片贴在墙上，并且是孩子自己将卡片贴上墙，形成可视化的成果展示，让孩子清楚地看到自己的进展和成就。这样的可视化展示能够增加孩子的自信心和成就感，激发他们的学习动力。

5.家庭成员的参与和支持

家长是否积极参与和支持孩子的学习，在孩子的学习效果上起到了决定性的作用。家长应避免带着不耐烦的情绪监督孩子背诵。孩子本能地能够感受到家长的任何轻微情绪变化。当他们感受到你的不耐烦时，会担心家长何时会情绪失控，导致无法集中注意力来理解和记忆。因此，只有家长积极地提供指导和鼓励，营造积极的学习氛围，才能增强孩子的学习动力和自信心。

6.做好孩子的情绪和精力管理

作为家长，我们往往忽视了孩子情绪与精力管理这个至关重要的方面。然而，在我看来，这是最重要的一个点。为了确保孩子能够专注于学习，我们应尽量避免让他们消耗过多精力在情绪上，如生气、恐惧或哭泣等。这些情绪一般都会消耗大量的精力，而孩子每天的精力是有限的。如果他们把精力都消耗在情绪对抗上，就很难再有足够的精力和注意力集中在学习上。因此，情绪管理对于孩子的学习成功至关重要。作为家长，我们需要意识到这一点，并采取相应的措施来帮助孩子管理情绪，保持良好的精力状态，以提升他们的学习效果。

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总的来说

作为家长，我们应该不断学习和提升自己的育儿技能，以更好地应对孩子的成长需求。通过学习和反思，我们可以找到适合自己和孩子的有效方法，创造一个更积极、和谐的家庭环境，促进孩子的健康成长。

因此，不要害怕去学习，相信我们可以成为更好的家长。只有通过不断地学习和成长，我们才能更轻松地引导和激发孩子的学习兴趣，并创造一个愉快的学习环境。

正如樊登老师曾提到：“你在管教孩子过程中，如果你使劲特别大，感觉特别累，孩子也特别痛苦，那么一定是方法错了。要管好孩子，要先管好自己。”当我们感到带孩子是一种痛苦时，这可能意味着我们的家长方法存在问题，需要进行学习和改进。

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-作者：雷墨-

——专注于卡片笔记写作——

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