旧文新发。本文原写于2023年年终，近期重新整理自己的文稿的时候发现常读常新，对当下自己的选择也有一些启发。于是重新发一遍给大家看看。

2023年春招已经临近，疫情之下诞生出来的新的大学生“网课一代”已经开始步入社会。据财新网消息：“2023届高校毕业生预计升至1158万人，再创历史新高。其一大求职主体，正是疫情首年研究生扩招潮后的首届毕业生。此外，数量不小的2021届、2022届待就业学生，更加剧就业供给压力。”（财新周刊|特别报道：化解就业难 2023/02/20）

这就是当下大学生们所面临的困境，一方面是就业困难，另一方面是升学的压力越来越大。大学生们收到的关于社会的信息都是矛盾的：35岁就业嫌你老，60岁退休嫌你年轻。年轻人不生育嫌人少，就业市场又嫌人多。仗着年轻人还没老就推出个人养老金，自己负责自己的养老。改革医保把年轻人分的钱多扣一点，分给老人多一点。我相信对于任何一个大学生/年轻人而言，这几年社会的毒打会让每一个人产生躺平的情绪，焦虑的情绪。而我们在其中几乎毫无还手之力，只有默默忍受。而我关注的，是在我们暂时没办法改变什么的情况下，怎么样看到黑暗之后的黎明，怎么样挺过寒冬迎来春天。

财富的金矿永远都在自己身上，而不在任何岗位，任何工作之中。在大学，我认为应该想办法在本科四年中找到一种能够与生活和平共处的生活方式，而不是用学生思维的“二元对立”，即生活与赚钱/提升二者不兼容。这是一种极端线性一元化的思维，不是多维度的。也许有人认为认真生活就是自身提升几近于停滞甚至倒退，而追求事业就是生活质量无法保证。但是这个是不对的。我们应当破除这种二元思维。如果把生活与学习融合在一起，学习即生活，生活即学习。你的工作就是学习，学习不是简单的做题重复，工作也不是简单的重复劳动，如果待着目的性去进行学习与生活活动，我发现我们可以把生活与学习联系在一起。即目的性是生活与学习连接的桥梁。

经济活动是人的活动，人是经济活动的核心要义，不论是投资还是消费，都是人的作用。只有人才能产出，只有人才能消费。我曾经也经常在想由工作赋予我金钱，进而财富自由。但是时间一久我发现我错了。就像我们追求公务员，追求编制，追求稳定。但它们其实本质上换不来真正的稳定与安宁。从精神上来说，我认为也许这就是逃避，是一种担心竞争失败而带来的一种退缩。从而用一个“编制”稳定自己的军心。我以前相当迷信这种某种工作就能带来“安全”（指财富意义上的）的这种论点。

但是这是错误的。我们看看我们的邻居韩国的现实情况，韩国已经是发达国家了，他们的经济进程比我们要快的多，我们套用一下孙正义的“时间机器理论”：就是指美国、日本、中国这些国家的IT行业发展阶段不同。在日本、中国这些国家的发展还不成熟时，先在比较发达的市场如美国开展业务，然后等时机成熟后再杀回日本，进军中国、印度，就仿佛坐上了时间机器，回到几年前的美国。

那么用这个理论看看中国的就业现状。我们现在极度追求的公务员在韩国早就追求过了，我们极度追求的出国留学其实日韩也早就追求过了。但是在韩国编制已经被大幅度缩减了，许多韩国乡下的中学已经被裁撤关闭。最近就连韩国首都首尔的高中也有因为生源不足而关闭的。所以纵然我国的人民教师现在是有编制的，不会下岗的，但是保不准当过10年左右人口大幅下降的这批孩子上中学的时候，会有一批老师下岗。就像当年裁撤县城中学、乡镇学校一样。因为没有那么多的孩子供老师教，也没有那么多的孩子上学，所以必然会有人下岗，尤其是现在去县城拿编制的老师，估计10年后又得下岗重新找工作。

当这些老师下岗的时候他们自己的财富金矿估计很多都没有进行开发，没有进行迭代。可能大多数老师都会在持续的教学活动中失去学习上进的热情，老知识一遍一遍讲，甚至PPT也不重新做了。这些人将来一定会有事业危机的。

总之，任何靠类似“编制”这样的虚幻的东西进行求稳的，进而在工作岗位上躺平的，很有可能最终求不到稳。