布鲁姆分类学是美国教育心学家本杰明·布鲁姆于1956年在芝加哥大学所提出的分类法，

把教育者的教学目标分类，以便更有效的达成各个目标。

根据布卢姆的理论析，知识可以分成以下三个范畴

• 认知范畴 (Cognitive Domain)

1.  
   1. 知识
   2. 理解
   3. 应用
   4. 分析
   5. 综合
   6. 评价

• 技巧范畴 (Psychomotor Domain)

　　　　描述人们在真实的使用一件工具或仪器，例如捶子的能力。技巧范畴的目的通常专注于改变及行为与技巧的开发。

• 态度范畴 (Affective Domain)

　　　　态度范畴内的过程从低至高可分为五个层次：

1.  
   1. 接受
   2. 反应
   3. 评价
   4. 组织
   5. 内化

  自我感觉这个对大家学习工作可能会有帮助，特别是有些迷茫的时候。故分享一下！

Reference:

http://en.wikipedia.org/wiki/Bloom%27s_Taxonomy

http://zh.wikipedia.org/zh-hk/%E5%B8%83%E9%B2%81%E5%A7%86%E5%88%86%E7%B1%BB%E5%AD%A6