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所有的学习本质上只能是自学
在《CodeLab 纪事》里提到说:
编程是教不会的
学习者需要找到自己的热情和动机。
思考这问题的一种方式是去询问:
你正在玩什么？
通过编程去让你在做的事情更有意思/方便/自由:
- 乐高爱好者: pybricks
- 捣鼓小发明/恶作剧（户外/院子）: microbit、树莓派、传感器
- 叛逆/黑客: linux/Python/加密
- 游戏爱好者: Scratch(griffpatch Youtube教程)
- 家庭娱乐/过家家: Toio/MakeyMakey
- 家庭Diy: Home Assistant(树莓派)
- 爱好舞台/灯光效果: DMX-512
- 喜欢小宠物: Cozmo
- 办公软件自动化：《Python编程快速上手：让繁琐的工作自动化》
- 小说作者: NLP/GPT-3，分析流行作品的风格，分析词频等特征
- 社会学家: 爬虫、数据分析
- 科学工作者: JupyterLab/科学计算库
- 3D动画师: Blender Python API
- …
大规模而标准的编程教育是困难的，它假设大家有相似的热情和兴趣。这种想法通常不成立，一般沦为强迫和灌输知识。
关注学习者的动机，鼓励他探索内驱力的教育，只能是更加 个性化 的。理想情况，是有合适的引导者，以同伴姿态出现，适时地给予个性化的帮助；次好情况是自学，追随自己的兴趣，因为有网络，很容易前进；最坏的情况是接受某种标准化教育(应试教育又是这里头最坏的)，它比没有更遭，因为它一直破坏内驱力。